一所别样的“赏·玩”学校——走进上海市钱圩中学

这是一所坐落于上海远郊、金山郊野的学校。走近校门,首先映入眼帘的是由788件陶艺小作品构建成的'上海市钱圩中学'七个大字;穿梭楼室,你会发现教室、办公室,甚至厕所的指示牌都是五颜六色的陶艺标牌;漫步校园,300多只形态各异、大小不同的陶艺花盆遍布长廊、讲台、办公桌、餐桌……而所有这些都是全校学生在陶艺课上自己动手制作的陶艺作品。学校建成了'钱圩中学陶艺博览园',建设了完善的陶艺课程,是'金山一流、上海有名'的陶艺特色学校。

初中平面几何教学有“法”可依——平面几何基本图形分析法

1问题的提出平面几何是初中数学课程中的重要内容,对培养学生的逻辑思维能力、推理能力有着重要的价值.1.1初中平面几何学习的特点学习平面几何要经过四关:概念关、图形关、语言关和推理关.而概念关、图形关过得好坏,直接影响着平面几何学习的效果.在学习了平面几何的定义、公理、定理后,如果不能从不同的角度观察图形的本质属性及特点。

赏玩教育理念下的音乐常态课

"赏玩"教育是指以"互爱"为基础的赏识教育,以"品美"为基础的鉴赏教育,以"秀己"为基础的个性教育。在赏玩教育理念下的音乐常态课,要有能满足音乐上课需求的音响设备,要有较高教育教学水平的教师,要充分利用现有的音乐教材,开发特色校本教材,关注学生,因材施教。

对“环形跑道中相遇问题”的教学处理

现行上海版数学教材6.4节"一元一次方程的应用(3)",讨论了环形跑道路程中的同向相遇和反向相遇问题.课本例题小杰、小丽分别在400米的环形跑道上练习跑步与竞走,小杰每分钟跑320米,小丽每分钟走120米,两人同时由同一地点同向出发,问几分钟后,小丽与小杰第一次相遇?学生第一次接触到在环形跑道上同向相遇的问题,在此之前他们接触到的都是在直线路程上的相遇情况.课本上这道例题无引入部分,部分学生理解起来比较困难,在预习时对"第一次相遇"这个概念感到难以理解,不能找出其中的等量关系.另外。

浅谈乡村学校音乐拓展课的益处

中学时期是学生求知欲相对旺盛的阶段，随着社会上音乐艺术活动的广泛开展，使得越来越多的农村学生也对音乐艺术产生浓厚的兴趣，并且希望学到更多音乐知识和掌握更多的音乐技能。

语文课堂要让学生“大声说”

语言建构和运用能力,要求学生通过语言的学习和实践,掌握语言的特征和用法,形成自己的经验,能在将来的学习和生活中熟练合理地使用。我在长期的教学中发现,学生经过长期学习,储备了很多的语言材料,但是无法表达到位,更别说包含合理语气,富有缜密逻辑思维的语言表达了。在中学语文课堂教学中,教师要找到一些切实可行的方法有效地提升中学生的语言交流表达能力:消除中学生的心理障碍。教师可以播放类似《超级演说家》这样的节目,让学生一睹优秀演说者的风采.

马小跳与新调来的老师

马小跳平时见惯了严肃的秦老师,美丽的林老师等一些女教师。这次,调来了一个新老师,还是个帅小伙!用马小跳的话那就是帅呆了,酷毙了。马小跳一高兴,就跳个不停, 拼命地和新老师套近乎。早上,马小跳走到老师面前, 说:“老师,你真的好帅啊!是我的偶像。”说着,还装出陶醉的样子,新老师笑呵呵地拍了拍他。马小跳将一瓶可乐给了老师,说:“哥儿们,来,

周末时光

“小裴，准备一下，我们到阿太家去。”好容易盼到了周末，我本想窝在被窝里玩玩游戏看看电视，享受一天逍遥自在的日子，可没想到，爷爷又给我下达了这道“命令”。