结核性脑膜炎致垂体性侏儒和中枢性尿崩症1例

患者，女，15岁。因多尿，多饮，伴身材矮小8年余，于1996年3月19日入院。患者于1987年7月无诱因出现发热，体温最高选390℃，在乡医院按“肺炎”治疗1周无效，转至县医院，诊断：“结核性脑膜炎”：给予“异烟肼加对氨酸水扬酸钠、青霉素加氨苄青霉素”静滴后体温正常。住院3月，出院后继续服用抗结核药物。

授权教育在糖尿病健康教育中的应用

目的探讨授权教育在糖尿病授权教育中的应用。方法通过回顾性研究的方法,对我科的246名患者随机分组,进行对照性研究。实验组在常规护理的基础上,实施授权教育,对照组则为常规护理。结果授权教育对两组糖尿病患者疗效的比较,两组患者在糖尿病相关知识的掌握,相关技能的掌握以及血糖控制等方面,均呈现出显著性的差异(P<0.05)。结论授权教育对于预防、控制糖尿病患者病情具有重要临床意义。

利司那肽联合基础胰岛素治疗的研究进展

利司那肽是中国目前唯一拥有与基础胰岛素联合适应证的胰高血糖素样肽-1受体激动剂(glucagon-l ike peptide-1 receptor agonist,GLP-1RA),主要用于降低餐后血糖,与基础胰岛素机制互补,可覆盖全天血糖谱。同时利司那肽具有低血糖风险小、减轻体重和减少胰岛素用量等优势,可优化治疗安全性,给2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者带来更多获益。本文从利司那肽的药理作用及利司那肽与基础胰岛素联合的病理生理机制引入,剖析利司那肽联合基础胰岛素方案的合理性和临床益处。