噬菌弧菌H2的分离鉴定与噬菌活性分析

以霍乱弧菌作为宿主菌，从南美白对虾养殖水体中分离到一株具有噬菌特性的菌株H2，通过对其形态观察、特异性聚合酶链式反应（PCR）鉴定与系统发育分析，证实菌株H2为噬菌弧菌（Bacteriovoraxsp．）（GenBank登录号：JXl22409），其16SrRNA序列与GenBank基因库中噬菌弧菌属菌株的16SrRNA序列有94％～98％的同源性，而且与噬菌弧菌菌株NE1（GenBank登录号：EF092445）的亲缘关系最近。此外，菌株H2对溶藻弧菌、哈维氏弧菌、创伤弧菌、副溶血弧菌、鳗弧菌等其他弧菌也具有良好的噬菌活性，在pH=7．5、亚硝酸盐氮为0．2mg／L时具有良好的噬菌活性，在氨氮≥0．2mg／L时的噬菌活性降低。确定了噬菌弧菌H2的分类地位，分析了噬菌弧菌H2对常见弧菌的噬菌效果以及水环境因子对其噬菌活性的影响，不仅丰富了弧菌寄生菌的微生物资源，而且为其在养殖水体弧菌消除中的应用奠定了基础。

促进学生成长的教育努力——14岁生日仪式及系列活动设计

常春:陆老师,您是如何看待学生发展过程中"青春期"这一特殊时期的?陆敏:这一时期,我们一方面要关注学生身体上的发育,另一方面要关注他们心理上的发育,二者在同步进行。大多数学生两者的发展是比较一致的,但有的学生的心理发育却是"超前"或"滞后"的。

战术比赛教学模式对初中男子篮球技战术影响的实验研究

运用文献资料法、实验法和数理统计法，选取实验班和对照班，将由美国体育教育研究专家Alan Launder研制的战术比赛教学模式（play practice）运用于教学实践，与传统体育教学模式的效果进行对比，结果发现：实验后实验班与对照班学生在半场运球上篮（p〈0．05）和全场综合技术（p〈0．05）技术指标上具有显著性差异，在传切上篮（p〈0．05）项目上存在显著性差异，在个人防守与配合（p〈0．01）、半场三对三比赛（p〈0．01）和全场五对五比赛（p〈0．01）三个战术项目上均存在非常显著性差异，实验班各项目成绩均优于对照班。说明战术比赛教学模式能增强学生的本体竞争意识，改善学生练习效果，对提高学生的篮球技战术水平有非常显著的作用。

学校少先队组织的结构与运作机制变革中的道德生成

主持人：当前学校德育遇到一系列新挑战，各位都是团队工作负责人，不知大家如何看待当前团队工作在促进儿童道德发展方面的问题？

初中物理分组实验教学模式探究

物理实验课教学需要探究有效的教学模式。分组教学不但可以帮助学生提升探究能力,还能提升学生学习的积极性,这也是提升物理教学的有效方式,对于培养学生的探索精神有积极作用。基于此,就分组实验模式在初中物理实验教学中的应用进行探讨。

体育锻炼对学生心理健康的影响及其机制

体育锻炼是学校体育教学的重要环节,在开展体育锻炼过程中,学生会产生各种心理活动,所以体育锻炼对学生心理健康的影响很大。开展合适的体育锻炼,能够改善学生的不良心理状况,调节学生的负面情绪,还能够促进学生智力的发展,增强学生意志力。总体来说,学生加强体育锻炼既能够提高自己的身体素质,还能够调节心理健康状况,本文充分研究了体育锻炼能够对学生的心理健康产生的影响,然后说明了影响学生心理健康的机制,接着探讨了不同特征的体育锻炼会对学生的心理健康产生不同的影响,最终总结出了一个适用于大多数学生的体育锻炼方法和模式。

初中共青团、少先队一体化建设的实践与思考

早在20世纪八九十年代，上海市少工委就已经在全国首创初中共青团、少先队一体化改革，针对个别队员入了团就脱离了队，而大多数队员退了队又入不了团，在组织上处于“空白期”，不利于初中学段的组织教育的现状，提出“九年义务教育，

年年岁岁图相似，岁岁年年题不同

定值电阻和滑动变阻器串联，这是一个很普通的电路．近年来上海中考的压轴题多次选用这一电路来考查电学知识，题目看似简单，却灵活多变．

浅谈新教材《生命科学》

《生命科学》是市教委二期课改的重要课程,我很幸运成为参加本次课程教改的教师中的一员,经过几天的学习与交流及一个学期的教学工作,留给我的是深深的思考。与过去的课本相比,新教材有许多令人耳目一新的感觉。过去的课本知识偏难、偏旧,教学方法简单.教师灌输的方式代替了学生的思维过程,'权威'压抑了学生的潜能,框住了学生的思想,不利于对人才的培养。而现在要实施的新课程,知识难度降低,知识面加宽,强调的是全面培养学生的生命科学素养、倡导探究性学习,重视对学生各种能力的培养。

物体被切割前后压强大小的比较

例1如图1所示，边长分别为0．2m和0．1m的实心正方体A、B放置在水平地面上，

拓展课:“胃病与幽门螺杆菌”

1 课堂设计胃病的发生非常的普遍,很多学生在不自觉中也受到胃病带来的痛苦,为此通过本节课的学习让学生能较详细地了解传染性胃病,达到预防的目的。这节课除了解决基础知识以外,还要重点培养学生对资料处理、分析的能力,因此学生在课前作了资料的收集和筛选。以往学生在收集资料后会出现下列问题: A.学生在探究问题的过程中,关注的是找资料,而不会对搜集的资料进行分析,更不会如何引用收集到的资料来理解有关的知识内容。

对闵行区质量监控考试几道物理试题及答案的商榷

1．（2007年闵行区初三质量监控考试理化试卷第19题）如图1，所示，凸透镜焦距为15cm，将光屏放在光具座的80cm刻度处，保持透镜位置不变，蜡烛应在__cm刻度范围内移动，能在光屏上成像,蜡烛在__cm刻度范围内移动，能在同侧成放大的虚像．（选填“30-45”、“小于30”或“大于45”）

提高小干部能力 为班主任“减负”

学校的工作干头万绪，全都要通过每一个班级、每一个学生来实现，班主任工作是重要一环。如果能拥有一支得力的小干部队伍，那么就能把班主任从繁重的日常事务中解放出来。为此，要千方百计提高小干部能力。

语文检测应该阶段化

如果在高考数学题中有"3+2=?"的题目,那一定是匪夷所思的事,因为对高三学生来说,无须去单独考察早在小学就学过的知识。但是在语文考试中,小学生考注音,高考照样考注音,这种在本质上和上述现象类似的情况却视若正常,见多不怪。例据一,1994年全市中考、会考。

杂说幸福——非洲饥饿儿童的渴望

随意翻看《读者》，一张色泽暗淡的照片吸引了我的注意，照片中的孩子更是震撼着我的心灵，引发了我对幸福的思考： 什么是幸福？ 对于山区的贫困孩子来说，能够上学就是幸福；对于残疾人来说，拥有健康的身体就是幸福；对于在灾难中失去亲人的人来说，拥有完整的家庭就是幸福……可对照片中的他而言，幸福又是什么呢？

校长是教师的心理保健师

校长在学校是一个什么样的角色？应该扮演一个什么样的角色？对此历来有些争议。之所以有争议，就在于校长的角色比较复杂，很难将其角色进行一个标准化的定义。概而言之，多数人对校长角色中的这样三个属性比较认同：第一，学校改革发展的设计师；

我是一个小女孩

圆圆的月亮升起来了，洒下水银一样的月光，地上起了一层白霜。我握了握手心．整了整身上的衣服。抬起头……

微言微语

夏夜之风让人心旷神怡,风中和着悠扬的由树叶弹奏的琴曲,而不时的蝉鸣、蛙声好似变奏,如此美妙。可是意外发生了,我被什么东西绊住了脚。我定睛一看,是一只讨人厌的塑料袋。它不仅打破了我对自然之乐的欣赏,还让我意识到,正是人类的一些不文明的行为,让本是纯净的自然有了灰色地带。

我的好奇心

去年一月的时候,我因为身体一直不舒服,去瑞金医院看病,医生要我住院做各类检查。住院的第一天下午,我去3号楼做核磁共振,要走过长廊,然后乘电梯到B1层,正好要经过手术室。我对手术室充满了好奇,想看看里面是什么样的。我站在手术室门口,透过手术室的门缝看见医生在里面匆匆地走来走去,病人静静地躺在推车上。