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孩子胆小粘人怎么办
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作者 胡琰 《今日教育(幼教金刊)》 2015年第2期54-55,共2页
每天清晨,妈妈抱着儿子泽泽来到幼儿园。妈妈刚把泽泽放下来,他就眼泪汪汪地哭了起来:“妈妈,妈妈;不要走!”小手还既死地抓住妈妈的衣角,待老师和妈妈好不容易连哄带骗地答应他下班早点来接他回家,孩子才依依不舍地松开小手,... 每天清晨,妈妈抱着儿子泽泽来到幼儿园。妈妈刚把泽泽放下来,他就眼泪汪汪地哭了起来:“妈妈,妈妈;不要走!”小手还既死地抓住妈妈的衣角,待老师和妈妈好不容易连哄带骗地答应他下班早点来接他回家,孩子才依依不舍地松开小手,可是待妈妈转身要走时,泽泽还是马上哭叫起来:“妈妈,我要妈妈!”作为母亲,泽泽妈妈也不知该如何处理孩子早上粘人的问题。 展开更多
关键词 幼儿教育 学前教育 教育方法 能力培养
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基于“一园多区”的多维路径管理范式建构与实践
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作者 丁春燕 《上海教育科研》 北大核心 2020年第5期83-87,共5页
在"一园多区"背景下,强化园区管理,对于确保园所多元和谐、可持续发展提出了新的挑战和更高要求。在优化策略、和谐共生、均衡发展的办园进程中,我们立足学研结合,创新科学化管理理念;搭建管理网络,形成精细化管理合力;聚焦... 在"一园多区"背景下,强化园区管理,对于确保园所多元和谐、可持续发展提出了新的挑战和更高要求。在优化策略、和谐共生、均衡发展的办园进程中,我们立足学研结合,创新科学化管理理念;搭建管理网络,形成精细化管理合力;聚焦团队建设,追求专业化管理效能,在实践中探索出"一园多区"园区管理机制和多维路径管理范式。 展开更多
关键词 一园多区 多维路径 管理范式
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