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孩子胆小粘人怎么办
1
作者
胡琰
《今日教育(幼教金刊)》
2015年第2期54-55,共2页
每天清晨,妈妈抱着儿子泽泽来到幼儿园。妈妈刚把泽泽放下来,他就眼泪汪汪地哭了起来:“妈妈,妈妈;不要走!”小手还既死地抓住妈妈的衣角,待老师和妈妈好不容易连哄带骗地答应他下班早点来接他回家,孩子才依依不舍地松开小手,...
每天清晨,妈妈抱着儿子泽泽来到幼儿园。妈妈刚把泽泽放下来,他就眼泪汪汪地哭了起来:“妈妈,妈妈;不要走!”小手还既死地抓住妈妈的衣角,待老师和妈妈好不容易连哄带骗地答应他下班早点来接他回家,孩子才依依不舍地松开小手,可是待妈妈转身要走时,泽泽还是马上哭叫起来:“妈妈,我要妈妈!”作为母亲,泽泽妈妈也不知该如何处理孩子早上粘人的问题。
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关键词
幼儿教育
学前教育
教育方法
能力培养
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职称材料
基于“一园多区”的多维路径管理范式建构与实践
2
作者
丁春燕
《上海教育科研》
北大核心
2020年第5期83-87,共5页
在"一园多区"背景下,强化园区管理,对于确保园所多元和谐、可持续发展提出了新的挑战和更高要求。在优化策略、和谐共生、均衡发展的办园进程中,我们立足学研结合,创新科学化管理理念;搭建管理网络,形成精细化管理合力;聚焦...
在"一园多区"背景下,强化园区管理,对于确保园所多元和谐、可持续发展提出了新的挑战和更高要求。在优化策略、和谐共生、均衡发展的办园进程中,我们立足学研结合,创新科学化管理理念;搭建管理网络,形成精细化管理合力;聚焦团队建设,追求专业化管理效能,在实践中探索出"一园多区"园区管理机制和多维路径管理范式。
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关键词
一园多区
多维路径
管理范式
原文传递
题名
孩子胆小粘人怎么办
1
作者
胡琰
机构
上海市闵行区七宝中心幼儿园
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2015年第2期54-55,共2页
文摘
每天清晨,妈妈抱着儿子泽泽来到幼儿园。妈妈刚把泽泽放下来,他就眼泪汪汪地哭了起来:“妈妈,妈妈;不要走!”小手还既死地抓住妈妈的衣角,待老师和妈妈好不容易连哄带骗地答应他下班早点来接他回家,孩子才依依不舍地松开小手,可是待妈妈转身要走时,泽泽还是马上哭叫起来:“妈妈,我要妈妈!”作为母亲,泽泽妈妈也不知该如何处理孩子早上粘人的问题。
关键词
幼儿教育
学前教育
教育方法
能力培养
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
基于“一园多区”的多维路径管理范式建构与实践
2
作者
丁春燕
机构
上海市闵行区七宝中心幼儿园
出处
《上海教育科研》
北大核心
2020年第5期83-87,共5页
文摘
在"一园多区"背景下,强化园区管理,对于确保园所多元和谐、可持续发展提出了新的挑战和更高要求。在优化策略、和谐共生、均衡发展的办园进程中,我们立足学研结合,创新科学化管理理念;搭建管理网络,形成精细化管理合力;聚焦团队建设,追求专业化管理效能,在实践中探索出"一园多区"园区管理机制和多维路径管理范式。
关键词
一园多区
多维路径
管理范式
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
孩子胆小粘人怎么办
胡琰
《今日教育(幼教金刊)》
2015
0
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职称材料
2
基于“一园多区”的多维路径管理范式建构与实践
丁春燕
《上海教育科研》
北大核心
2020
0
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