《陪孩子一起上幼儿园》评介

《陪孩子一起上幼儿园》是早教专家付小平博士根据自己三年陪伴孩子上幼儿园心路历程,结合教育学、心理学等学科知识所撰写一本亲子共同成长的手记。本书不仅适合父母阅读,也适合幼教工作者参考。本书2013年由电子工业出版社出版。

发挥幼儿自主性 激励幼儿创造性

要想更好地处理幼儿自主性和教师主导作用之间的矛盾，教师要转变思想观念，发挥幼儿自主性，激励幼儿创造性，探讨师幼互动策略。

尊重幼儿在游戏中的自主性

作为幼儿教师要处理好师生关系，活跃课堂氛围，多在课堂中与幼儿互动玩游戏。

浅谈主题活动中幼儿的自主性与教师的主导作用

在主题教学活动中，应处理好教师的主导作用与幼儿的自主性关系。应从幼儿的问题出发，确定主题开展的方向，在活动过程中尊重幼儿的需要和发展步伐。

如何处理好孩子自主性与教师主导之矛盾

教师要明确自己在自主游戏中的角色定位,要放弃权威,退到游戏的后台,做孩子们自主游戏的旁观者、被领导者和参谋者。

混龄教育的新探索:“一家人”的组织

连续十年研究和实践幼儿混龄教育,探索"家庭式"编组的混龄模式,形成"一家人"的组织形式,并不断地调整组合,变换家庭成员。同时,抓住儿童思维与记忆等方面的认知特征,找到他们在"家庭"里扮演的角色并开展有针对性的集体生活和一日活动。"一家人"混龄教育为儿童创造了一个"高级的模拟环境",以大带小,促进了儿童的社会化进程,使儿童的身心得到同步发展。