弘扬生态文明理念,培育时代好少年——上海市闵行区浦汇小学生态文明教育纪实

上海市闵行区浦汇小学创办于2015年,位于美丽的黄浦江畔——浦江永康城内。学校占地面积25856平方米,建筑面积约16649平方米。学校设施先进、设备完善,图书馆、室内体育馆、足球场、田径场、网球场、篮球场等各类活动场馆一应俱全;多功能教室、创新实验室、报告厅、心理咨询室、安全体验教室等现代设备齐全,校园亭台廊道尽收眼底,勾勒出极具韵味的文化氛围。

少先队如何开展新时代劳动教育

党的十八大以来,习近平总书记围绕劳动和劳动教育发表了一系列重要论述。他指出,要通过各种措施和方式,教育引导广大青少年牢固树立热爱劳动的思想、牢固养成热爱劳动的习惯,为祖国发展培养一代又一代勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。他强调,人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。2023年“六一”前夕,习近平总书记在北京育英学校考察时强调,很多知识和道理都来自劳动、来自生活。引导孩子们从小树立劳动观念,培养劳动习惯,提高劳动能力,有利于他们更好地学习知识。本期圆桌论坛围绕总书记的相关重要论述和要求,邀请部分少先队专家和工作者一同探讨“少先队如何开展新时代劳动教育”这一话题。

国外普通高中走班制背景下的学生评价及其对我国的启示

目前,在欧美以及亚洲一些国家都已建立起了较为完善的选课走班及学生评价体系。本文主要选取美国、英国、新加坡三国高中走班模式下的学生评价进行研究。他们都为学生提供了丰富多彩的课程,学生有很大的选择权,可以在学校规定的学分要求下选择自己感兴趣的各种课程。在学生评价上,他们都采用学校内部评价和外部标准化测试相结合的方式,不光注重学生的考试成绩,还关注学生的平时表现,同时还结合学科特点采用不同的评价方法。这对我国的新一轮高考改革有很大借鉴意义,高中选课走班已经成为必然,综合素质评价也在蓬勃开展,我们可以从国际比较中更加清晰地看到我国普通高中学生评价的发展方向。