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使课堂教学成为和谐的“学习共同体”的初步实践
1
作者
张敏雯
《小学数学教师》
2000年第3期31-34,共4页
现代认知科学认为,“知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构”;“整体性的文化环境对学生的学习活动有着十分重要的影响”。
关键词
学生
学习共同体
课堂教学
教师
学习活动
知识
建构
认知科学
原文传递
伸缩式黑板擦
2
作者
蔡新阳
虞国风(指导老师)
《小学科技》
2013年第12期28-28,共1页
下课后,我经常看剑同学站在椅子上擦黑板高处的字。这样很不安全,因为一旦没站稳摔下来,人很容易受伤。经过仔细思考,我想到制作伸缩式黑板擦。我先把黑板擦卡进一个铁盒里,然后在铁盒的背面装上伸缩杆,并用螺丝固定。擦黑板高处...
下课后,我经常看剑同学站在椅子上擦黑板高处的字。这样很不安全,因为一旦没站稳摔下来,人很容易受伤。经过仔细思考,我想到制作伸缩式黑板擦。我先把黑板擦卡进一个铁盒里,然后在铁盒的背面装上伸缩杆,并用螺丝固定。擦黑板高处的字时,只要把伸缩杆伸长就可以啦。
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关键词
伸缩式
黑板
伸缩杆
铁盒
螺丝
原文传递
“闯祸精”来啦:我“闯祸”了
3
作者
江沁悦
刘耀媖(指导老师)
《好儿童画报(9-14岁)》
2010年第9期34-34,共1页
我们年纪小,哪能万事考虑周全呢?所以,闯了祸不要紧,知错能改就是好孩子!我们记录下自己的闯祸经历,也给伙伴们提个醒,可不要犯同样类型的错误哦!
关键词
《我"闯祸"了》
小学生
作文
江沁悦
原文传递
贝琳达学二胡
4
作者
周孜
《好儿童画报(9-14岁)》
2010年第1期33-33,共1页
贝琳达是个有着许多梦想的女孩.长着一双大脚的她通过努力终于实现了成为一名芭蕾舞演员的梦想。最近.她又迷上了拉二胡。
关键词
二胡
芭蕾舞
梦想
演员
原文传递
《和甘伯伯去游河》续编写
5
作者
江沁悦
《好儿童画报(9-14岁)》
2009年第12期33-33,共1页
一个烈日炎炎的午后,小女孩、小男孩和大家去游河,甘伯伯被他们吵得没办法只好同意了。大伙儿上船后,甘伯伯又—次叮嘱大家游河的注意事项,他们纷纷点头,再三保证不会犯错,因为他们可不想像上次那样变成落汤鸡。甘伯伯用力划着船...
一个烈日炎炎的午后,小女孩、小男孩和大家去游河,甘伯伯被他们吵得没办法只好同意了。大伙儿上船后,甘伯伯又—次叮嘱大家游河的注意事项,他们纷纷点头,再三保证不会犯错,因为他们可不想像上次那样变成落汤鸡。甘伯伯用力划着船。“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪……”小女孩带头唱起了歌,
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关键词
编写
女孩
想像
原文传递
题名
使课堂教学成为和谐的“学习共同体”的初步实践
1
作者
张敏雯
机构
上海市闸北区三泉路小学
出处
《小学数学教师》
2000年第3期31-34,共4页
文摘
现代认知科学认为,“知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构”;“整体性的文化环境对学生的学习活动有着十分重要的影响”。
关键词
学生
学习共同体
课堂教学
教师
学习活动
知识
建构
认知科学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
伸缩式黑板擦
2
作者
蔡新阳
虞国风(指导老师)
机构
上海市闸北区三泉路小学
出处
《小学科技》
2013年第12期28-28,共1页
文摘
下课后,我经常看剑同学站在椅子上擦黑板高处的字。这样很不安全,因为一旦没站稳摔下来,人很容易受伤。经过仔细思考,我想到制作伸缩式黑板擦。我先把黑板擦卡进一个铁盒里,然后在铁盒的背面装上伸缩杆,并用螺丝固定。擦黑板高处的字时,只要把伸缩杆伸长就可以啦。
关键词
伸缩式
黑板
伸缩杆
铁盒
螺丝
分类号
TH137.51 [机械工程—机械制造及自动化]
原文传递
题名
“闯祸精”来啦:我“闯祸”了
3
作者
江沁悦
刘耀媖(指导老师)
机构
上海市闸北区三泉路小学
三(
上海市闸北区三泉路小学
出处
《好儿童画报(9-14岁)》
2010年第9期34-34,共1页
文摘
我们年纪小,哪能万事考虑周全呢?所以,闯了祸不要紧,知错能改就是好孩子!我们记录下自己的闯祸经历,也给伙伴们提个醒,可不要犯同样类型的错误哦!
关键词
《我"闯祸"了》
小学生
作文
江沁悦
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
贝琳达学二胡
4
作者
周孜
机构
上海市闸北区三泉路小学
三(
出处
《好儿童画报(9-14岁)》
2010年第1期33-33,共1页
文摘
贝琳达是个有着许多梦想的女孩.长着一双大脚的她通过努力终于实现了成为一名芭蕾舞演员的梦想。最近.她又迷上了拉二胡。
关键词
二胡
芭蕾舞
梦想
演员
分类号
J632.21 [艺术—音乐]
J732.5 [艺术—舞蹈]
原文传递
题名
《和甘伯伯去游河》续编写
5
作者
江沁悦
机构
上海市闸北区三泉路小学
二(
出处
《好儿童画报(9-14岁)》
2009年第12期33-33,共1页
文摘
一个烈日炎炎的午后,小女孩、小男孩和大家去游河,甘伯伯被他们吵得没办法只好同意了。大伙儿上船后,甘伯伯又—次叮嘱大家游河的注意事项,他们纷纷点头,再三保证不会犯错,因为他们可不想像上次那样变成落汤鸡。甘伯伯用力划着船。“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪……”小女孩带头唱起了歌,
关键词
编写
女孩
想像
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
使课堂教学成为和谐的“学习共同体”的初步实践
张敏雯
《小学数学教师》
2000
0
原文传递
2
伸缩式黑板擦
蔡新阳
虞国风(指导老师)
《小学科技》
2013
0
原文传递
3
“闯祸精”来啦:我“闯祸”了
江沁悦
刘耀媖(指导老师)
《好儿童画报(9-14岁)》
2010
0
原文传递
4
贝琳达学二胡
周孜
《好儿童画报(9-14岁)》
2010
0
原文传递
5
《和甘伯伯去游河》续编写
江沁悦
《好儿童画报(9-14岁)》
2009
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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