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用仿写来把握读写结合的契机
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作者 黄觅士 《现代教学》 2014年第9期60-60,共1页
在语文教学中,针对课文进行仿写,能把语言文字的训练与课文内容的理解有机结合起来。因此,我们要善于捕捉课文中的训练点,把握读写结合的契机,对学生进行随文练笔训练。
关键词 读写结合 仿写 课文内容 训练点 语文教学 语言文字 随文练笔 学生
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