提高小学生学习适应能力的几点做法

大多数小学一年级学生入学后很喜欢学校和教师，乐于和同学在一起，但仍有少数学生存在一定的适应问题。学习适应能力和儿童学业成绩有着显著的相关性。学习适应能力是指克服种种困难取得良好学习效果的能力，学习适应能力偏低是导致部分学生虽智力正常但学习成绩不理想、达不到正常发展水平的一个重要原因。因此，如何对学生学习适应能力进行正确诊断，并给予适当指导，是教师需要解决的问题。

培养低年级学生数学思维的几点做法

在数学教学实践中我感到，要提高教学质量，其中很重要的一条是在了解学生数学思维过程的基础上，高度重视学生的思维特点，有的放矢地让学生学会数学思维的方法，从而帮助学生掌握有效的自学方式，促进并提高他们预习、复习的质量和水平。

师资培养与课程优化是关键

“机器人基础普及教育”是我校的特色课程，该课程重点研究小学生科学素养和动手能力的培养机制。2008年，该课程入选闸北区教育局首轮“星火计划”推广成果，在闸北区科技学校、中山北路小学、永兴路第：二小学、彭浦新村第四小学推广运用。经过我校与成果使用学校的共同努力，该项目在2009年被评为首轮闸北区教育局“星火计划”优秀项目，并成为第二轮“星火计划”的保留项目，选择该项目的学校增加到10所。以下是我们在首轮实践中积累的一些经验。

飞行勇士西蒙——好运西蒙

小鸟西蒙因为一次意外失去了正常的语言能力，身边的朋友也忘记了它真正的名字，开始叫它“嚓——嘭”…你说西蒙能找回自己的语言能力吗？它能变成一只自由翱翔的鸟儿吗？快把你心中的故事写下来吧!

圆白菜魔法师

—天．圆白菜小弟在田野上遇到了猪山大哥．它热情地和猪山大哥打招呼：“猪山大哥，你好吗？”

一起去游河

上次游河之后，甘伯伯把他的小木船修好，并重新涂上油漆，准备有空去打渔。正事儿还没干，甘伯伯的“游河瘾”又犯了！不去游河，他的心里直痒痒，于是甘伯伯在网上内大家发了一封游河的邀请函。几天以后，甘伯伯收到许多回信，海宝、福娃、海龙王、孙悟空……甘伯伯的小船实在装不下，只好让大伙分批来乘。

外套变口罩

约瑟夫有件外套，—件很破的旧外套。不过，约瑟夫会用那件“神奇”的旧外套来“变魔术”呢！瞧，外套先是被加工成了短夹克：而后，短夹克变成了背心：再后来，背心又变成了围巾……