在小学语文教学中激活学生的思维

二期课改要求语文教师要在教学中培养学生的科学精神和创新思维习惯。要面向全体学生，让学生全面、生动、主动地在课堂上活动起来，这就对我们的课堂教学思想与课堂教学方法提出了更高的要求。

小学语文“一文两课时”的校本实施研究

我校是一所位于老城区的普通小学，在小学语文教学中，教师投入了极大的心力，但收效甚微。如何才能提高教学效率，真正将这门基础课程落实好？这成为我们思考的问题。在参与《上海市中小学语文课堂教学设计和实践研究》的过程中，我们找到了方向。探索和实践“一文两课时”的教学方法，成为我们落实小学语文课程，实现教学有效性的途径。

加强体教结合 创建学校特色

上海市闸北区福建北路小学是教育部体育卫生与艺术教育司、国家体育总局棋牌运动管理中心命名的国际象棋示范学校和传统学校。几十年来,该校一直重视加强体教结合,创建学校特色,促进学生的全面发展。

培养外来人员家庭学生家长的责任意识

中国有句古话：养不教，父之过。古时孟母三迁的故事早已证明古代人们就将家长在孩子教育方面的责任放在一个重要位置。近几年来在我校就读的学生中，有一半的学生来自外地，他们的家长从事服装、五金、水产等多种行业，文化层次参差不齐。这些家长中有的只顾自己的生意，有的忙于生计而奔波，还有的家庭因为多种因素而不稳定，以致家长无暇顾及孩子。

以棋益德 增强实效

作为一所国际象棋特色项目传统学校，自上世纪70年代初至今，我校参加过无数次区、市、全国的国际象棋比赛，成绩斐然。先后培养了13名国际象棋大师，多年来为市、区输送了上百名国际象棋苗子，被社会誉为“棋手的摇篮”。如何将这一特色与学校的德育工作有机融合，增强德育的实效性？近几年来我们做了以下的思考和探索：