拓展“表内乘法”教学的育人价值

表内乘法是整个乘法运算的基础，其重要性自然是不言而喻的。现在的学生对于表内的乘法口诀其实并不陌生，有的学生的铅笔盒盖上、包书纸上就印有乘法口诀表，有的学生提前在父母的帮助下已经会背诵乘法口诀表。当然，不排除也有学生从来没有接触过乘法口诀的可能。也就是说，有两点需要提请教师注意的：第一，要承认有部分学生已经知道表内乘法结论的事实：第二，学生之间有比较大的差异的事实。在这两个事实前提下，我们需要进一步结合表内乘法的知识结构特点，思考可以使学生在什么方面获得认识的提升，以及如何根据表内乘法的知识结构特点来实现学生真实的发展。本文将围绕这两个问题展开论述。