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点评:“五环节”课堂教学模式的一个实例 被引量:2
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作者 龚建荣 《中学数学教学参考》 1999年第4期17-18,共2页
我县教改实验小组在顾泠沅老师的带领下,经历了调查、筛选、实验的过程,通过对现代认知科学及国内外有关的教育理论的学习与研究,把15年的改革实验的实践经验综合成了“情意”、“序进”、“活动”、“反馈”等四条让绝大多数学生... 我县教改实验小组在顾泠沅老师的带领下,经历了调查、筛选、实验的过程,通过对现代认知科学及国内外有关的教育理论的学习与研究,把15年的改革实验的实践经验综合成了“情意”、“序进”、“活动”、“反馈”等四条让绝大多数学生都有效学习的教学基本原理.“五环节... 展开更多
关键词 等差数列 课堂教学模式 变式训练 求和公式 尝试活动 变式题 五环节
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