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浅谈体育与健身课分组教学的艺术
1
作者
张莹
《文理导航》
2010年第23期52-52,59,共2页
以下是我本人从事体育与健身教学工作过程中,在学校体育学室外体育课实践课采取分组教学的一点肤浅体会与收获: 所教班级统计数据 体育与健身课的组织教学是为了保证课的顺利进行,提高课的教学效率,所采用的各种措施和手段。尤其是...
以下是我本人从事体育与健身教学工作过程中,在学校体育学室外体育课实践课采取分组教学的一点肤浅体会与收获: 所教班级统计数据 体育与健身课的组织教学是为了保证课的顺利进行,提高课的教学效率,所采用的各种措施和手段。尤其是实践课,学生活动范围大,人际交往广,外界环境影响大,组织教学显得更加重要。
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关键词
分组教学
体育课
健身课
艺术
组织教学
学校体育学
教学工作
统计数据
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职称材料
题名
浅谈体育与健身课分组教学的艺术
1
作者
张莹
机构
上海市青浦县青浦二中
出处
《文理导航》
2010年第23期52-52,59,共2页
文摘
以下是我本人从事体育与健身教学工作过程中,在学校体育学室外体育课实践课采取分组教学的一点肤浅体会与收获: 所教班级统计数据 体育与健身课的组织教学是为了保证课的顺利进行,提高课的教学效率,所采用的各种措施和手段。尤其是实践课,学生活动范围大,人际交往广,外界环境影响大,组织教学显得更加重要。
关键词
分组教学
体育课
健身课
艺术
组织教学
学校体育学
教学工作
统计数据
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈体育与健身课分组教学的艺术
张莹
《文理导航》
2010
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