利用田园资源开展幼儿园彩墨画教育的实践

彩墨绘画是一种历史悠久的民族美术。本文以“开发与利用田园资源开展幼儿园彩墨教育的实践与研究”课题为抓手,成立了六个田园彩墨实验班与幼儿园课题组,并立足田园资源挖掘,立足课堂教学活动,开展了实践与研究,以期让幼儿能通过彩墨绘画体验大自然和生活的美。

材料引起幼儿的主动性——益智区材料调整的策略

区域活动是一种人为创设自然情境下的幼儿自愿、自发的游戏,是目前幼儿园普遍采用的一种教育方式。幼儿在宽松的环境下,自主地选择各种丰富的材料,通过摆弄、制作等形式,掌握各种技能。其中,区角材料直接影响着幼儿进行区域活动的质量,幼儿发展的方向和速度是教师投放和调整区角材料的重要依据。本文就幼儿的游戏,教师材料的调整,幼儿的再次游戏来阐述材料对幼儿游戏主动性的影响。