有生命力的校园,令师生欢喜——访上海市静安区三泉路小学校长周莉

在上海市静安区三泉路小学校长周莉的带领下,我们踏进校园,温馨暖心的学校环境让人眼前一亮。室外的几大体育场地,能让师生的身体充分动起来;鸟语花香的生态种植园内,学生种植的种子正静待收获;生态园旁边的护眼基地里,学生既能收获防近小知识,又能自测视力。校园的每一角都绿意盎然,充满生机。周莉说道:“我希望在学校里的每一位师生,都能感到安心、舒心和开心。”

小学开展生态文明教育的探索与实践

一、问题的提出生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和,是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。党中央强调,生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计。2017年8月,教育部印发的《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》)明确提出,要加强中小学生生态文明教育,引导学生认识自然,了解自然,学会与大自然和谐相处;尊重自然,顺应自然,增强保护自然环境的自觉性;树立可持续发展观念,养成勤俭节约、低碳环保的生活习惯。

建设生态课程,开展小学生生态文明教育

学校以适应学生个性发展的生态课程建设为抓手,实施小学生生态文明教育,重点落实多元化的课程体系建设,开展丰富多彩的课程体验活动,为学生提供专业优质的生态文明教育课程,帮助学生从小树立可持续发展的意识,增强保护环境的自觉性,养成勤俭节约、低碳环保的生活习惯。

我们的生态园

第一场时间:9月1日开学第一-天地点:校园人物:麦小芽(屏幕播放画面:温暖明媚的阳光透过玻璃,照在学校的生态园中,苋菜、黄瓜、小番茄等果蔬茁壮成长,薰衣草、紫藤花连成一片)

大改造!升级生态园

在红领巾剧场中,麦小芽所在学校的生态园,有瓜果蔬菜,还有生态池……生态园的建设可是大有讲究!在这里,队员们不仅能学会种植,还能了解到许多生态环保的理念与知识。快来通过这些真实案例,改造升级你们的校园生态园吧!