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持续提升少先队员的参与度和获得感
1
作者
陈央
《中国共青团》
2021年第16期31-31,共1页
持续提升少先队员的参与度和获得感,我们坚持少先队员在哪里,社区党建、团建工作辐射到哪里,社区少先队的工作就延伸到哪里。首先是要建好"校内校外互融"的少工委班子,社区少工委采用"双主任制",分别由街道团属条...
持续提升少先队员的参与度和获得感,我们坚持少先队员在哪里,社区党建、团建工作辐射到哪里,社区少先队的工作就延伸到哪里。首先是要建好"校内校外互融"的少工委班子,社区少工委采用"双主任制",分别由街道团属条线和教育条线的负责人担任,委员层面则吸收辖区中小学大队辅导员、企事业单位负责人、离休干部、优秀家长代表、居民区党组织负责人等25名,形成"家庭—学校—社区"互联、互通、互享的工作闭环。
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关键词
社区党建
居民区党组织
离休干部
社区少先队
团建工作
少先队员
校内校外
参与度
原文传递
题名
持续提升少先队员的参与度和获得感
1
作者
陈央
机构
上海市静安区临汾路街道党政办
团工委
社区少工委
出处
《中国共青团》
2021年第16期31-31,共1页
文摘
持续提升少先队员的参与度和获得感,我们坚持少先队员在哪里,社区党建、团建工作辐射到哪里,社区少先队的工作就延伸到哪里。首先是要建好"校内校外互融"的少工委班子,社区少工委采用"双主任制",分别由街道团属条线和教育条线的负责人担任,委员层面则吸收辖区中小学大队辅导员、企事业单位负责人、离休干部、优秀家长代表、居民区党组织负责人等25名,形成"家庭—学校—社区"互联、互通、互享的工作闭环。
关键词
社区党建
居民区党组织
离休干部
社区少先队
团建工作
少先队员
校内校外
参与度
分类号
D43 [政治法律—国际共产主义运动]
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题名
作者
出处
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1
持续提升少先队员的参与度和获得感
陈央
《中国共青团》
2021
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