精神障碍患者家属同伴教育需求调查分析

目的:探索同伴教育在精神障碍患者家属中的应用前景。方法:通过上海市静安区精神卫生中心的微信公众号向精神障碍患者家属推送调查问卷,以反馈有效问卷的288名患者家属作为调查对象。共计收到调查问卷291份,经质控员核对后确认有效问卷288份,问卷有效回收率为99.0%。结果:精神障碍患者相关压力中,照护者心理压力排在首位(67.0%),第二是患者无法有效融入社会(57.3%),第三是经济压力(44.4%)。仅4.9%的调查对象了解同伴教育,但认为非常需要和需要建立患者家属互助平台的调查对象分别占54.5%和36.8%;认为非常需要比例最高的教育内容是与患者的沟通方法(56.6%),其次为个人不良情绪的识别及应对(53.2%)。讨论:精神卫生专业人员应主动关注患者及家属的实际需求,全面完善精神障碍患者的家属健康教育工作,共同促进患者的有效康复。

精神疾病患者病耻感产生原因及干预措施

采用文献查阅法收集资料,汇总分析中英精神病患者病耻感研究现状,为进一步开展相关研究提供参考。精神病患者病耻感来源于社会文化与环境、患者自身的精神痛苦、残疾和贫困、不当的医疗行为、不当的媒体宣传等因素。英国开展的多项精神卫生运动能够有效减少病耻感,具有借鉴作用。通过加强公众教育,增加与患者接触,保护患者利益等针对性干预手段能够有效减少或消除病耻感。

基于地理信息系统的精神疾病患者信息管理平台建设

上海市静安区精神卫生中心于2015年1月建立精神疾病患者地理信息系统(GIS)管理平台。平台设计采用Web GIS方案,在Visual basic.net的软件开发环境中采用B/S架构构建基本窗体框架,并以地理空间数据库和上海市精神卫生信息管理系统为基础。该平台包括信息库管理系统和工作业务管理系统两大部分,具有信息更新与储存、信息查询与管理、专题图制作等功能。通过试运行和不断完善,系统平台具有运行稳定、操作简便、信息可视化和直观化等特点,既能保障精神疾病患者的常规服务管理需求,又能提升应急处置效率。

复元模式对精神分裂症患者自尊及幸福感的影响

目的探讨复元模式对精神分裂症患者精神症状、自尊及总体幸福感的影响。方法将符合入组标准的上海市某区社区精神分裂症患者68例，随机分成干预组及对照组各34例。对照组采用社区一般康复，干预组采取以复元理念为指导的综合康复服务模式，采用阳性与阴性症状量表（PANSS）评定精神症状严重程度，自尊调查表（SEI）评定自尊水平，总体幸福感量表（GWBS）评定总体幸福感。结果两组间比较，干预12个月后，干预组PANSS、SEI及GWBS较对照组改善更明显，差异均有统计学意义（t分别为-11．246、3．194、4．618；P〈0．01）。干预组组内比较，PANSS和GWBS得分与干预前比较差异有统计学意义（F分别为45．011、6．006；P〈0．01），SEI得分干预前后比较差异无统计学意义（F=1．535，P〉0．05）。结论对社区精神分裂症患者进行基于复元理念的康复服务有助于减轻精神分裂症患者的精神症状，改善其低自尊状态，提升总体幸福感。