班主任“角色”能力培养初探

班主任作为与学生在校园朝夕相处时间最长的伙伴,他们的角色定位从很大程度上决定了班级学生的成长轨迹。文章从问题入手,思考新时代班主任角色的新定位,整体规划,强化“角色”,搭设平台,实践“角色”,让班主任的角色定位努力从“班级管理者”成长为“圆梦导师”。