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中学体育教学中学生深度学习思维培养的策略探析
被引量:
1
1
作者
孙国保
赵杨
曾腾
《体育教学》
2022年第4期20-22,共3页
深度学习思维是高端的、深入的习得,是一种高认知的行为,中学体育教学亦是培养中学生深度学习思维的有效载体。本文结合观摩课堂及一线教学实践,紧扣深度学习思维内涵,阐述中学体育教学深度学习思维的重要性和必要性,探析学生深度学习...
深度学习思维是高端的、深入的习得,是一种高认知的行为,中学体育教学亦是培养中学生深度学习思维的有效载体。本文结合观摩课堂及一线教学实践,紧扣深度学习思维内涵,阐述中学体育教学深度学习思维的重要性和必要性,探析学生深度学习思维培养的教学策略。
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关键词
中学体育
体育教学
深度学习思维
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职称材料
题名
中学体育教学中学生深度学习思维培养的策略探析
被引量:
1
1
作者
孙国保
赵杨
曾腾
机构
上海
交通大学附属
中学
体
艺
教研组
上海市高境第一中学体艺教研组
出处
《体育教学》
2022年第4期20-22,共3页
文摘
深度学习思维是高端的、深入的习得,是一种高认知的行为,中学体育教学亦是培养中学生深度学习思维的有效载体。本文结合观摩课堂及一线教学实践,紧扣深度学习思维内涵,阐述中学体育教学深度学习思维的重要性和必要性,探析学生深度学习思维培养的教学策略。
关键词
中学体育
体育教学
深度学习思维
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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中学体育教学中学生深度学习思维培养的策略探析
孙国保
赵杨
曾腾
《体育教学》
2022
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