清代后期上海地区印刷文化的输入与输出

明胡应麟(少室山房笔丛)卷四(经籍会通四)载：“今海内书凡聚之地有四，燕市也，金陵也，闾阖也，临安也．”这说的虽然是明代的事情，但亦大致概括出了明清以降我国出版业分布的主要情形．书业坊肆，乃古今典籍的聚散地，雅俗文化的传播体，

试论近代上海的外资银行——以汇丰、花旗银行上海分行为例

汇丰、花旗等外资银行随着列强侵略中国的步伐先后进入上海,无论是代表在中国的洋行还是其本国之内金融财团的利益,它们在存、贷、汇等业务上全面攫取利益的行为是一样的。为求得生存和发展,它们与上海的钱庄、华资银行以及中国政府之间均形成既冲突又相互支持的局面,而一切关系的转化都以它们的利益为出发点。

没有把文学作品当文学教——从上海市中考语文试题及答案谈中学语文教学的一些普遍失误

上海市中考的命题和阅卷工作，主要是由一些较为优秀的中学语文教师来担当。因此，分析中考语文试题及参考答案可能存在的缺憾，对于了解中学语文教学现状，反思问题存在的原因，以便将来在教师进修和师范生培养上加以改进，是一个较好的切入点。在2011年中考语文卷现代文阅读理解部分，关于文学散文《龙眼与伞》的主旨理解，曾引起了激烈的争论，但类似问题，我不想参与讨论。

历史结构的戏剧性呈现--评《全球视野下的西方文明史》

历史叙述的戏剧性，不仅是时间意义上的转折和突变，也表现在空间、结构上的对照与渗透。这种结构的、空间的戏剧意味，在美国史学家谢尔曼和索尔兹伯里合著的《西方文明史》（第二版）中，有相当的自觉。

从马克思“人的全面发展”理论到党的执政能力建设的首要目标

人的全面发展理论是马克思主义的价值追求,也是马克思主义政党最终要实现的目标。人的全面发展是马克思主义政党执政活动的出发点,"三个代表"重要思想是中国执政党实现人的全面发展的理论基础,落实科学发展观是把人的全面发展从"应然状态"变为"实然状态"。中国共产党带领全国人民成功地开辟了建设中国特色社会主义之路。

物的毁灭和人的悲悯——就《幽径悲剧》的教学求教于李海林老师

李海林老师关于季羡林《幽径悲剧》一文的教学实录引起了我的兴趣。把原文找来与教学实录对照阅读．发现李老师对该文的教学可商榷处颇多，特撰文讨论，也希望同行批评指正。