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历史故事会好处多
被引量:
2
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作者
项宇澄
《历史教学问题》
1981年第3期24-25,共2页
历史学科同其他学科一样以课堂教学为基本组织形式,但并不等于是唯一的形式;我们为了补充课堂教学的不足,扩大同学的知识领域,曾在历史学科课外活动方面作了一些努力,例如:刊出史地园地、参观历史博物馆、进行乡土历史现场教学、结合形...
历史学科同其他学科一样以课堂教学为基本组织形式,但并不等于是唯一的形式;我们为了补充课堂教学的不足,扩大同学的知识领域,曾在历史学科课外活动方面作了一些努力,例如:刊出史地园地、参观历史博物馆、进行乡土历史现场教学、结合形势和节日举办历史讲座、召开历史故事会等,现仅就我们怎样组织历史故事会?开展历史故事会活动有什么好处?谈几点体会。
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关键词
历史故事
课堂教学
历史学科
组织形式
课外活动
同学
故事内容
历史课
现场教学
乡土历史
原文传递
题名
历史故事会好处多
被引量:
2
1
作者
项宇澄
机构
上海市高桥中学史地组
出处
《历史教学问题》
1981年第3期24-25,共2页
文摘
历史学科同其他学科一样以课堂教学为基本组织形式,但并不等于是唯一的形式;我们为了补充课堂教学的不足,扩大同学的知识领域,曾在历史学科课外活动方面作了一些努力,例如:刊出史地园地、参观历史博物馆、进行乡土历史现场教学、结合形势和节日举办历史讲座、召开历史故事会等,现仅就我们怎样组织历史故事会?开展历史故事会活动有什么好处?谈几点体会。
关键词
历史故事
课堂教学
历史学科
组织形式
课外活动
同学
故事内容
历史课
现场教学
乡土历史
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
历史故事会好处多
项宇澄
《历史教学问题》
1981
2
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