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区域特色课程图谱构建及深度推进的实践探索
1
作者
奚晓晶
邢至晖
+4 位作者
韩立芬
杨东平
唐军
钱蕾
李艳
《现代教学》
2017年第13期19-21,共3页
自2009年“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究”项目开展以来,黄浦区对该项目实行整区推进与研究。黄浦区教育学院课程研究中心积极参与项目行动,自主申报课题并获得立项。第一轮课程领导力的研究课题是“黄浦区中小学特...
自2009年“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究”项目开展以来,黄浦区对该项目实行整区推进与研究。黄浦区教育学院课程研究中心积极参与项目行动,自主申报课题并获得立项。第一轮课程领导力的研究课题是“黄浦区中小学特色课程建设的实践研究”,第二轮研究课题是“区域特色课程图谱构建及其深度推进研究”,我们依据上海市教委总项目组的行动计划开展了实践探索与研究。
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关键词
实践探索
特色课程
图谱
课程领导力
2009年
黄浦区
行动研究
课程研究
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职称材料
题名
区域特色课程图谱构建及深度推进的实践探索
1
作者
奚晓晶
邢至晖
韩立芬
杨东平
唐军
钱蕾
李艳
机构
上海市黄浦区教育学院课程研究中心
出处
《现代教学》
2017年第13期19-21,共3页
文摘
自2009年“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究”项目开展以来,黄浦区对该项目实行整区推进与研究。黄浦区教育学院课程研究中心积极参与项目行动,自主申报课题并获得立项。第一轮课程领导力的研究课题是“黄浦区中小学特色课程建设的实践研究”,第二轮研究课题是“区域特色课程图谱构建及其深度推进研究”,我们依据上海市教委总项目组的行动计划开展了实践探索与研究。
关键词
实践探索
特色课程
图谱
课程领导力
2009年
黄浦区
行动研究
课程研究
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
区域特色课程图谱构建及深度推进的实践探索
奚晓晶
邢至晖
韩立芬
杨东平
唐军
钱蕾
李艳
《现代教学》
2017
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