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信息技术对我国高等地理教育的影响分析
被引量:
2
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作者
孟庆洁
段玉山
《地理教学》
2011年第7期4-6,共3页
一、信息时代对高等地理教学手段和教育目标提出新的要求 1.信息素养的培养是现代高等教育的薪观念 信息技术改变我们的生活,改变我们的世界。信息时代的到来,使高等教育面临更大的挑战。从培养目标上要求学生具备一定的信息素养...
一、信息时代对高等地理教学手段和教育目标提出新的要求 1.信息素养的培养是现代高等教育的薪观念 信息技术改变我们的生活,改变我们的世界。信息时代的到来,使高等教育面临更大的挑战。从培养目标上要求学生具备一定的信息素养。至于信息素养,早在1974年美国就开始了对信息素养概念内涵的研究,并逐步对概念研究深入与细化,
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关键词
高等地理教育
信息技术
信息素养
信息时代
高等教育
培养目标
教育目标
教学手段
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职称材料
题名
信息技术对我国高等地理教育的影响分析
被引量:
2
1
作者
孟庆洁
段玉山
机构
上海师大旅游学院地理系
华东
师大
资源与环境
学院
地理
系
出处
《地理教学》
2011年第7期4-6,共3页
基金
上海师范大学重点培育学科项目资助(DZL801)
文摘
一、信息时代对高等地理教学手段和教育目标提出新的要求 1.信息素养的培养是现代高等教育的薪观念 信息技术改变我们的生活,改变我们的世界。信息时代的到来,使高等教育面临更大的挑战。从培养目标上要求学生具备一定的信息素养。至于信息素养,早在1974年美国就开始了对信息素养概念内涵的研究,并逐步对概念研究深入与细化,
关键词
高等地理教育
信息技术
信息素养
信息时代
高等教育
培养目标
教育目标
教学手段
分类号
K90-4 [历史地理—人文地理学]
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作者
出处
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1
信息技术对我国高等地理教育的影响分析
孟庆洁
段玉山
《地理教学》
2011
2
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