调查作文的比较、分析与反思（二）——初中语文教材的中日比较

继对中日小学语文教材中的调查作文进行比较之后，又对中日初中语文教材中的调查作文进行了比较。结果显示，在调查作文的类型、课题设计、教材安排和内容呈现及结构特点方面，中日初中语文教材存在明显差异。深层原因，依然在于我们缺乏长期的、扎实的作文教学理论研究。针对初中教育的特殊性和复杂性，母语教育研究很有必要紧随时代发展，密切关注现代科技发展对母语教育提出的挑战。