讲好中国教育故事 服务人类教育发展——专访上海师范大学张民选教授

张民选教授一直致力于讲好中国教育故事、服务人类教育发展的崇高事业。为了贯彻联合国提出的教育可持续发展理念、响应国家参与全球教育治理倡议、推动上海全球城市建设计划实施,张民选教授带领团队建立了联合国教科文组织教师教育中心——现已发展成为重要的国际教育经验交流平台。张民选教授重点论述了“为什么要讲好故事”“如何吸引别人来听故事”“讲什么故事”“怎么讲故事”和“谁来讲故事”等5个问题,并主张中国要积极展现自己的教育成就,要在国际事务中增强教育影响力。张民选教授还总结概括了中国教育成就背后的核心教育经验,介绍了其他国家的教育发展需求,并倡导全世界的教育工作者共同讲述中国教育故事。张民选教授认为,要在讲好中国教育故事的过程中全面客观认识中国与世界,各国要在相互借鉴先进教育经验基础上实现共同进步。张民选教授指出,数字技术为教育带来了新的挑战和机遇,教育工作者要积极探索数字时代育人新途径。为此,教师要充分发挥数字技术优势来提高教学质量,如为学生整合多种教育资源、提供社会和情感支持、开展有前瞻性的指导等。张民选教授向广大青年学者寄语:要充分发挥自身优势深入文献研究,在教育实践中总结有价值的教育经验;要拥有宽广胸怀,以传播中国优秀教育经验与服务全球教育发展为己任。

问题导引式课堂教学:创生历程、内涵特征与过程结构——以上海师范大学第二附属中学特色生态课堂创建为例

以普通高中育人方式的转变为指导思想,上海师范大学第二附属中学从创建“生态科技教育”特色学校的实际出发,提炼问题导引式课堂教学法。问题导引式课堂教学以“教学问题”的有效解决为统领,追求动态生成与产出导向,注重引导学生与对象世界进行真实互动,注重主动对接特色生态资源,有机渗透生态文明素养,最终实现从“教书”到“育人”的有机融通,引导学生成长为问题解决者、新知识探索者及反思性学习者。问题导引式课堂教学注重从外维与内向兼顾方式来系统建构教学的过程结构,已经形成“台阶式”和“三线推进式”两类教学过程的结构形态。

“分布式领导”视角下公办初中资优生培养的实践探索——以上海师范大学附属闵行第三中学为例

资优生培养是当今拔尖创新人才培养的关注点之一。相关研究主要集中在高中和高校阶段,初中阶段资优生培养研究尚未引起广泛关注。作为大学的附属初中,上海师范大学附属闵行第三中学发挥大学优质教育资源的统整协调作用,探索出了适合公办初中资优生培养的实践模式。文章以分布式领导理论为视角,从“如何选拔”“谁来培养”“如何培养”三个方面阐明了学校在资优生甄别选拔和师资队伍建设方面的经验,同时阐述了资优生在培养目标、课程体系、培养制度及评价方面的实践成果及反思。

大学生记者团在学校宣传体系中的现状调查与展望——以上海师范大学天华学院大学生记者团为例

文章以上海师范大学天华学院学生记者团的建设为视角,通过溯源考证和问卷调查,对十年以来学生记者团的发展情况展开调查,聚焦考察高校宣传职能部门作为重要的育人平台和阵地,充分发挥和运用育人资源的一般路径。调查分析显示,对育人机制、育人方式和育人平台的不断创新,不仅有效提升学校宣传职能部门的工作力量,更切实促进大学生综合能力的成长。同时,文章还进一步对完善机制设计、丰富项目资源供给、深化产教融合提出建议,以满足社会对新媒体应用型人才的需求,彰显“第二课堂”的育人成效。

“共享、联动、创生”:U-G-S框架下的集团化办学创新探索——以上海师范大学嘉定基础教育集团为例

促进优质均衡发展,推进学区化集团化办学,是上海深化基础教育领域综合改革、积极回应人民群众接受高质量教育需求的重要举措。以“共享、联动、创生”为主旨,上海师范大学嘉定基础教育集团进行了U-G-S框架背景下的新型集团化办学创新探索,逐步积累了U-G-S框架下的集团愿景共享、重大项目联动、龙头课题创生等方面的经验,并取得了初步成效。

不断发展中的上海师范大学基础教育集团

上海师范大学基础教育集团是上海师范大学旗下的非实体性基础教育优质学校共同体。成员由上海师范大学覆盖全国各地的附属中小学、幼儿园组成,包括经大学部批准设立的两所直管附属学校——上海市实验学校和上海师范大学附属中学,以及由两所学校委托管理的上海市实验学校各分校、上师大附中各分校。

探索家庭教育指导路径 画好家校共育“同心圆”——以上海师范大学附属金山龙航小学为例

在上海市推进教育数字化转型背景下,上海师范大学附属金山龙航小学根据《中国学生发展核心素养》总体框架,以培养“全面发展的人”为核心,充分整合利用现代信息技术资源平台,探索通过线上普及家庭教育知识、线上线下融合指导的方式,画好家校共育“同心圆”,形成家校育人合力,培育学生核心素养,促进学生全面发展。

项目驱动型会展专业人才培养模式研究——以上海师范大学会展经济与管理专业为例

会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计,因而需要进行系统性的构建,但目前这方面的研究成果不多,更缺乏实证性的研究。本文基于文献综述的发现和会展专业的特点,从理论上构建了一个项目驱动型会展专业人才培养模式的基本框架。进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例,侧重从教育理念、培养目标、培养过程、培养制度和培养评价等方面进行了实证研究。

以区域需求为导向的高校体育教育专业人才培养模式改革研究——以上海师范大学为例

主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法,对上海师范大学体育教育专业学生的培养现状进行调查,以求发现存在的问题,并有针对性地提出改革措施,为培养上海需要的卓越体育教师服务.

迎接新的世纪，作出新的贡献──上海师范大学语言研究所“世纪之交汉语语言文字应用研究”座谈会纪要

迎接新的世纪，作出新的贡献──上海师范大学语言研究所“世纪之交汉语语言文字应用研究”座谈会纪要齐沪扬，左思民１９９５年１１月１８日，上海师范大学语言研究所召开了＂世纪之交汉语语言文字应用研究＂座谈会。参加座谈会的上海各高校及其他单位的专家、学者有交通...

旅游管理专业本科层次实践教学模式初探——以上海师范大学为例

我国高校旅游管理专业本科层次现行实践教学模式一般由课程实践、课外考察和毕业实习3部分构成,与传统教学模式相比具有明显的优点。但由于学科不成熟、重视程度不够、资金短缺等原因,现行实践教学模式在实施中存在较多的困难与不足。要采取有效措施,实现实践教学模式的新发展。

“学高为师,身正为范”——上海师范大学档案学系原主任丁光勋教授访谈

丁光勋教授简介:上海师范大学人文与传播学院档案学系教授。主要从事档案文献编纂学、简牍学、档案学基础理论和电子政务等方面的研究。主要承担了上海市科委和上海市档案局招标项目——《科技创新与档案利用理论研究》(获上海市档案局档案科研成果三等奖)、上海市教委项目——《政务信息组织与开发利用研究》(通过了由上海师范大学科研处组织的鉴定)。著有《历史与档案》、《长江文明的起源与开发》。主编《中国古代史教程》、《中国通史史论词典》、《信息时代档案学理论研究与实践》、《数字时代档案学理论建设与功能研究》等学术著作。参与《北朝五史辞典》、《中国文化史词典》等工具书的撰写。先后在《学术月刊》、《陕西历史博物馆》(馆刊)、《档案学研究》、《档案学通讯》、《图书情报知识》、《档案管理》、《上海档案》、《上海师范大学学报》等杂志上发表学术论文60余篇。

都市文化研究的学科建构和发展路径--上海师范大学都市文化研究中心主任杨剑龙教授访谈

蒋进国（以下简称蒋）：今年是您从教30周年，我读过您的长篇小说《金牛河》和知青生活散文，想请您谈谈知青生活对治学产生的影响以及学术研究的转变历程。

“图书馆学基础理论与实践培训研讨会(第二期)”暨“2017长三角高校图书馆联盟论坛”在上海师范大学举办

2017年6月14-15日,由上海市图书馆学会、上海市高等学校图书情报工作委员会共同主办,《图书馆杂志》、《信息与管理研究》、《上海高校图书情报工作研究》、上海师范大学图书馆承办,高等教育出版社协办的“图书馆学基础理论与实践培训研讨会（第二期）”暨“2017长三角高校图书馆联盟论坛”在上海师范大学举办.

上海师范大学学报创刊40周年夏刊20周年暨扩版献词

1999年是全国人民努力实现党的十五大跨世纪的治国方略的关键一年,也是全党全国人民高举邓小平理论伟大旗帜,继续遵循党的十一届三中全会解放思想实事求是的路线,发愤图强,沿着建设中国特色社会主义的康庄大道胜利迈进的一年。 上海师范大学学报在全国人民迈向21世纪的气壮山河震撼人心的历史步伐中,迎来了她的“不惑之年”。 1999年对上海师范大学学报来说,可谓三喜临门:创刊4O周年,复刊20周年,由季刊扩版为月刊,使学报的编辑出版工作又一次跃上了新的台阶,进入了一个新的发展阶段。

上海师范大学人文地理学科介绍

人文地理学是上海师范大学重点建设的学科之一，1997年被批准设立人文地理学硕士点授权点，2005年通过上海市学位办硕士学位授权点评估。

“慈善伦理与德育改革”高层论坛在上海师范大学举行

“当代中国慈善伦理的新课题和德育改革”高层论坛于2018年11月3日在上海师范大学举行。本次论坛由上海市伦理学会、上海师范大学德育课程教学研究基地、上海师范大学经济伦理研究中心、上海师范大学思想政治教育研究所、上海师范大学慈善和志愿者服务研究中心等多家单位联合主办,来自上海、北京、江苏、湖南等高校的三十八位专家学者和研究生参加了论坛,与会人员围绕会议主题展开了广泛深入的研讨,中国伦理学会名誉副会长、上海师范大学马克思主义学院博士生导师周中之教授和湖南师范大学博士生导师周秋光教授分别主持了此次论坛。

上海师范大学：国际组织与教育发展高峰论坛探讨国际组织对世界教育发展的贡献

9月20日-21日，由上海师范大学国际与比较教育研究中心主办的国际组织与教育发展高峰论坛在上海举行，来自联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界银行等国际组织的教育官员与来自教育部国际合怍与交流司、中国联合国教科文组织全国委员会、北京师范大学、华东师范大学等单位的专家学者们共同就“政府间国际组织对世界教育发展的贡献”展开研讨。

上海师范大学学子获广州国际电影节“读懂中国”最佳国际传播奖

上海师范大学谢晋影视艺术学院与美国纽约电影学院“3+2”本硕连读项目在读学生钟征倚,凭借其创作的优秀纪录片作品《发绣》在12月广州国际电影节上过关斩将,最终获得“读懂中国”最佳国际传播奖。

海绵城市雨水花园植物造景的探索与实践——以2016上海(国际)花展上海师范大学景点为例

根据当今社会对于海绵城市建设的需求,应用特色植物种质资源,结合2016上海(国际)花展"精致园艺、美丽家园"的主题,从植物种类、主题创意、景观布局、水循环系统、季相表现、色彩配置、造景技术等方面分析了上海师范大学景点"水清木华、师风海韵"雨水花园的构建特色。探讨了将特色种质资源的开发与应用、植物造景、生态型自洁水循环系统三者有机结合对构建生态环境友好型社会和未来海绵城市建设发展的重要意义。