-
题名潜能开发的要求与方法
被引量:2
- 1
-
-
作者
燕国材
-
机构
上海师范大学 教授苏州科技学院非智力因素研究所所长
-
出处
《中学教育》
2002年第12期7-9,16,共4页
-
-
关键词
潜能开发
大脑开发
脑电波法
开发方法
风暴法
个性心理学
-
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名略论会注意
被引量:1
- 2
-
-
作者
燕国材
-
机构
上海师范大学 教授苏州科技学院非智力因素研究所所长
-
出处
《中学教育》
2002年第2期3-5,共3页
-
文摘
一、注意的基本性质(一 )什么是注意关于注意内涵的一般共识是 :注意是人的意识对一定客体 (事物或活动 )的指向、集中与转移 ;而指向性、集中性与转移性也就是注意的三大基本特点。指向是注意过程的第一阶段或初步阶段 ,它就是把意识活动朝向于那些具有一定特点的事物 ;集中是注意过程的第二个阶段或深入阶段 ,它就是使意识活动深入到所要了解的事物中去 ;
-
关键词
注意
意识活动
有意注意
无意注意
心理特性
学习方法
兴趣学习法
目标学习法
-
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名浅谈潜能的基本分类
被引量:1
- 3
-
-
作者
燕国材
-
机构
上海师范大学 教授苏州科技学院非智力因素研究所所长
-
出处
《中学教育》
2002年第10期3-6,26,共5页
-
文摘
在前一篇文章(本刊今年第6期)中,我曾就潜能的基本性质谈了自己的一些看法。以此为基础,对潜能的基本分类提出个人的一孔之见,以就教于海内方家与广大读者。
-
关键词
潜能
分类
生理潜能
心理潜能
社会性潜能
开发
-
分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名生命教育的原则
被引量:1
- 4
-
-
作者
燕国材
-
机构
上海师范大学教授、苏州科技学院非智力因素研究所所长
-
出处
《中学教育》
2003年第10期3-6,共4页
-
-
关键词
生命教育
教育原则
存在性原则
主体性原则
成功性原则
教育理论
-
分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
-