大学生社会主义核心价值观培育问题及对策研究

社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层面为大学生的价值观发展指明了正确方向。但处于转型期的中国社会各种思潮交织,对大学生的价值观发展产生了深刻影响。因此,高校应认清形势,剖析大学生价值观培育过程中存在的口头说教、形式主义等问题,坚持大学生主体地位和实效性原则,高度重视思想政治理论课教学;充分利用校园媒体,加强大学生校园文化建设;积极利用新技术,发挥网络平台的积极作用;加强对学生组织的实践引导,调动学生积极参与的主动性;探索出多条社会主义核心价值观的培育路径。

高校少数民族毕业生就业援助对策研究——以上海师范大学少数民族毕业生就业状况为例

针对高校少数民族毕业生就业率低的问题,以上海师范大学毕业生就业状况为例,面向高年级和已毕业的少数民族学生开展问卷调查,通过分析比较,力争探索出一整套可复制、可推广的少数民族学生就业帮扶机制的完整方案,形成高校少数民族毕业生就业援助对策,帮助高校少数民族毕业生尽快实现就业创业。

少数民族学生的德育教师队伍专业化调查研究

少数民族学生的德育工作,需要一支高素质的德育教师队伍在教育管理工作中发挥重要作用.因此,为了进一步提升少数民族学生教育管理水平,通过对学校少数民族学生德育教师进行调研,发现少数民族学生存在客观弱势、心理问题以及师生沟通等方面的问题.并在此基础上,提出开展民族政策教育、加强专业化培训以及健全制度等建议.

3～5岁幼儿心理理论发展的任务特性实验研究

以3—5岁幼儿为被试，采用自然实验法探讨幼儿心理理论能力的任务特性问题。研究的结果再次支持3—5岁为幼儿心理理论发展的关键时期这一论点，并发现对于事实真相的双重抑制比传统的错误信念任务需要更多的认知加工，任务难度也随之显著提高。还讨论了心理理论各项任务之间既存在显著的一致性、又具有一定的特异性方面的问题。

全媒体时代思想政治教育话语变革

全媒体时代的迅速发展,对主流意识形态、核心价值和思想政治教育的话语权具有一定影响,给思想政治教育话语的输出形式、教学内容、教育实效性等的优化创新带来了全新的挑战,但也提供了变革的机遇。因此,通过梳理全媒体时代思想政治教育话语理念、特点和重要性,分析全新挑战和变革机遇中存在的问题,构建符合时代发展需求的可行策略,是当前亟待解决的问题。