教育口号背后的观念与思维方式审视——以“……从娃娃抓起”为例

当今中国社会有很多教育口号,"……从娃娃抓起"就是其中之一。这句口号背后的教育观念是:成人的素质缺陷源于其儿童时期、社会问题的根源在于学校教育。其背后的思维方式是点状思维、线性思维。"……从娃娃抓起"口号背后的教育观念与思维方式存在偏差,没有看到学校教育与儿童发展、学校与社会之间的复杂关系。要真正实现"……从娃娃抓起",我们需要尊重学校教育的系统性、专业性。需要发挥社会教育力,从整体上作用和影响学生的发展。

试论教育局长在教育改革中的引领者角色

在教育改革中校长们最期待教育局长承担引领者的角色。“引领者”不是要抛弃教育局长的其他角色,而是在新时期教育改革中更加凸显这一角色作用。教育局长在教育改革中的引领者角色,注重构建多元环形互动的合作关系,融合压力与支持两种变革策略,唤醒全体参与者的改革主体意识。作为地区教育改革的关键人物,教育局长可以从提高学习力、改善心智模式、建构信任分享的组织文化、建立畅通的对话交流机制等方面着手,实现向引领者角色的转变。