高校学历继续教育思想政治教育实践探索

立德树人的重要论述为高校学历继续教育思想政治教育工作提供了根本遵循。一项持续四年14592人参与的问卷调查研究显示,高校学历继续教育思想政治教育具有广泛的认同基础,明确的目标导向,但是还存在底色不亮、底气不足、底蕴不深等问题。本研究立足学历继续教育落实立德树人根本任务,探索深化思政课程和课程思政改革、加强师德师风建设和育德能力、发挥党建引领建设临时党支部、优化网络思政教育生态、强化校园文化育人功能等可行路径和实践取向。

韩国学分银行对我国中小学教师继续教育制度的启示

韩国的学分银行制度是一项具有开放性的终身教育制度,通过完善的组织机构、严格的质量标准和高效的运行方式,推动了韩国终身教育的快速发展。借鉴学分银行制度,构建中小学教师继续教育的组织机构、课程标准系统、学习记录与学分转换系统,可以进一步提高我国中小学教师继续教育的效率,提升教师专业化水平。

继续教育工作者的职业要素与接受职业再教育

依据普通高校继续教育工作的基本职能，汇总梳理继续教育工作者的职业要素，分类阐述其知识内涵和综合能力要求，探析继续教育工作者接受职业再教育的问题，为学校继续教育的岗位培训和职业再教育提供参考。

上海成人高等学历教育的生源危机与应对

该文首先提出了上海成人高等学历教育发展的速度开始放缓，其蕴涵的危机开始显现。其次，从教学管理变革、教育技术手段、师资队伍建设等方面提出了改革意见。

成人高等教育机构开展网络教育的实证研究

以网络教育为手段对成人高等教育人才培养模式进行改革,是缓解工学矛盾,提高人才培养质量的有效途径。成人高等教育机构在开展网络教育的过程中,要正确把握网络教育与教学、网络教育与其实施对象以及网络教育理论模型与实践模式三对关系,充分发挥网络教育在成人高等教育教学中的辅助作用。实践证明,成人高等教育机构实施网络教育,能提高学生学习的主动性,推进教师角色功能的转型,提高教学的有效性和学习效果。成人高等教育机构如要进一步提升网络教育对提高教学质量的作用,需要继续加强过程监控体系、质量评价体系、课程资源体系以及学习共同体四方面的建设,构建良好的辅助教学环境,继续增加实施网络教育辅助教学的课程数量,推动成人高等教育人才培养模式的改革,全面实现成人高等教育机构培养社会主义当班人的历史使命。

“任务驱动”培训模式在社区教育专职教师培训中的应用——以“社区课程开发与管理”专题培训为例

实施社区教育专职教师培训是提升教师工作能力、推动学习型社会建设的重要手段。文章基于上海师范大学开展的"社区课程开发与管理"培训项目,描述了"任务驱动"培训模式的构建过程,分析了在项目设计阶段对培训目标、内容选择、实施过程、评价方式等环节的思考与实践,阐明了"任务驱动"培训模式的科学性和有效性。

基础教育均衡化面临的新问题与对策

在我国城乡二元体制下,城乡基础教育出现了很大差异,而基础教育作为教育的基础工程,要从公平的角度出发为所有的青少年提供教育服务.城乡基础教育已经并非过去所描述的天壤之别,但仍存在一些误区,并出现了新的情况.在宏观政策的支持下,应当引进新兴科学技术手段对基础教育本身进行改革,并注重提高教师素质,同时加大国家支持力度,从而更好地实现基础教育均衡化的目标.

新时代建构高校宣传思想工作队伍胜任力模型研究

新时代高校宣传思想工作队伍建设取得了积极成效,但是在制度、队伍建设等方面存在一些问题,究其原因在于高校宣传思想工作队伍建设的要求尚未具体化、核心能力尚不清晰、队伍建设路径尚不明确。为解决上述问题,采用质性研究方法,根据扎根理论范式,对中国知网有关高校宣传思想工作队伍的36篇核心文献进行文本分析,通过三次编码形成473个编码参考点、28个基本范畴和6个核心范畴,建构高校宣传思想工作队伍“眼力、脑力、脚力、笔力、魅力和合力”的胜任力模型,从而将胜任力与高校宣传思想工作队伍建设总体要求有机结合,为探索并制定高校宣传思想工作队伍的总体方案,建立队伍发展长效机制提供参考。

立德树人视域下高校党支部政治功能建设研究

强化高校党支部政治功能是落实立德树人根本任务、加强党对高校全面领导的重要保障和支撑。党支部落实党要管党,坚持全面从严治党,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,提升党支部的政治领导力、组织战斗力、发展推动力和组织凝聚力,强化党支部政治功能建设,办好人民满意的教育,为服务全民终身学习体系建设和推动学习型社会建设贡献力量。

试析21世纪中非经贸关系

中非经贸关系在经历了 2 0世纪后半期的发展后 ,在 2 1世纪将得到更大的发展。这不仅是因为中非之间存在着良好的政治关系 ,双方的经贸往来具有很大的互补性 ;而且因为国际政治经济格局的发展要求中非加强合作。当然 ,2 1世纪中非经贸关系也面临某些不利因素 ,但从整体上看 ,积极方面大于消极方面 ,进一步发展将成为 2

论成人高等学校教学质量保证体系

成人高等学校的教学质量问题已经成为制约其发展的关键因素。教学质量保证体系是一个内涵丰富、结构复杂的概念,由质量决策、质量执行和质量评价三个部分组成的具有实践意义的系统。完善成人高等学校教学质量保证系统的结构,将对提高成人高等教育的教学质量有着显著作用。

上海成人高等教育机构建设与改革的建议

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》目前正在研制过程中。党中央、国务院高度重视,要求广纳群言、广集众智,充分听取社会各界意见。上海市政府也采取"平行制定"、广泛调研等有力措施,努力制订一个让人民群众满意,符合中国国情、上海特色和时代特点的高质量的《上海中长期教育改革和发展规划纲要》。为此,上海市成人教育协会和华东师范大学职业教育与成人教育研究所联合主办"《教育中长期改革和发展规划纲要》献计献策"论坛,探讨在学习型社会中如何发展成人教育的问题。本刊编辑部根据录音整理了相关发言,以飨读者。

多孔陶瓷负载TiO_2光催化剂降解亚甲基蓝

以多孔轻质陶瓷作为TiO_2催化剂载体,采用溶胶凝胶方法制备负载型催化剂,比较了不同的煅烧温度条件下TiO_2的晶形变化情况,并将这些催化剂用来降解亚甲基蓝,以比较它们的降解活性。研究结果证明,随着煅烧温度的升高,部分锐钛矿会转变为金红石,从而降低了TiO_2催化剂的活性。紫外照射TiO_2催化剂比自然光照射时,其活性更高。

个性化阅读教学初探

阅读受到个体遗传、环境、认知结构和阅读策略的影响。从阅读教学的发展方向来看,个性化阅读是发展的必然。文章对个性化阅读教学的原因、特点以及方法进行了初步的探讨。

外援在非洲经济发展中的作用

由于历史和现实的原因 ,外部援助在非洲经济发展中占有重要地位。在非洲国家独立后 ,外部援助的数量逐步增加 ,1 990年代后虽出现下降 ,但仍保持相当的规模。因此 ,外部援助在非洲国家的国民生产总值中占有较大的比重。由于非洲国家缺乏对外部援助的整体思考和有效协调 ,由于援助方与非洲政府、当地居民之间缺少沟通 ,对非洲的援助工作尚存在一些不尽人意之处。但是 ,外部援助毕竟给非洲带来了资金和技术 ,因此在不同程度上推动了非洲国家的经济发展。