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寻求破解教育伦理危机与师德困境之道
被引量:
8
1
作者
叶祝弟
《探索与争鸣》
CSSCI
北大核心
2014年第4期16-17,共2页
如何加强教师道德治理?我认为,仅仅满足于社会的舆论抨击、民众的网络泄愤,或仅仅依靠教育行政管理部门下达几条“师德禁令”、推行“师德一票否决制”,高喊几声“恪守师德底线”,是不能真正解决当前我国师德建设面临的严峻问题。...
如何加强教师道德治理?我认为,仅仅满足于社会的舆论抨击、民众的网络泄愤,或仅仅依靠教育行政管理部门下达几条“师德禁令”、推行“师德一票否决制”,高喊几声“恪守师德底线”,是不能真正解决当前我国师德建设面临的严峻问题。从最深层次看,加强师德治理,必须从澄清教育伦理价值理念和改善教育政策措施这两个最重要、最根本的维度抓起。
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关键词
教育行政管理部门
师德建设
道德治理
教育政策
伦理危机
维度
清理
困境
原文传递
题名
寻求破解教育伦理危机与师德困境之道
被引量:
8
1
作者
叶祝弟
机构
上海师范大学跨学科研究中心主任、教授、博士生导师
出处
《探索与争鸣》
CSSCI
北大核心
2014年第4期16-17,共2页
文摘
如何加强教师道德治理?我认为,仅仅满足于社会的舆论抨击、民众的网络泄愤,或仅仅依靠教育行政管理部门下达几条“师德禁令”、推行“师德一票否决制”,高喊几声“恪守师德底线”,是不能真正解决当前我国师德建设面临的严峻问题。从最深层次看,加强师德治理,必须从澄清教育伦理价值理念和改善教育政策措施这两个最重要、最根本的维度抓起。
关键词
教育行政管理部门
师德建设
道德治理
教育政策
伦理危机
维度
清理
困境
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
寻求破解教育伦理危机与师德困境之道
叶祝弟
《探索与争鸣》
CSSCI
北大核心
2014
8
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