1988年上海市高二生物学会考试卷分析

分析生物学会考的试题,将有助于教学和复习质量提高。这里以1988年上海市高二生物学会考试题的分析为例,谈谈教学和复习工作中应重视的几方面: 一、加强标准化命题的训练推行标准化命题已是当前教学改革的新趋势。标准化命题的特点是知识的复盖面广,有利于学生的答卷和教师的阅卷。

创新教学组织形式,深化课程开发理论与实践

本研究是上海师范大学基础教育发展中心重大实验项目“面向国际化人才培养的中小学拓展型课程开发与实验”的一部分。在深化教育均衡发展的背景下，本研究尝试跨年级选修分班的新的教学组织形式，并在开发国际理解教育的拓展型课程的过程中实践小组合作学习，以促进每位学生最大限度的发展。

我的阅读教学改进之道:思辨性阅读

一 我对当下阅读教学的基本评价是：量少,质次,结构不合理,效率低下。我对阅读教学的探索和改良,大都基于这样一个不太乐观的判断。首先是量的问题。在当下教学环境和选拔体制下,教材依然是多数学生阅读的主要载体。以上海高中教材为例。

德育在语文教学中的渗透

语文往往被人们认为是一门相对而言比较杂的学科，语文课本中涉及到德育的部分为各门学科之最，每篇课文除了分析其写作手法之外，很多需要讲解的东西都可以化做德育内容，如在作者简介、课文分析、各种课堂活动、作文教学甚至课外作业中。语文教学应注重全面渗透德育。

设计合作学习任务，提高英语口语能力

在新课程英语教材的使用过程中，教师常常结合每单元主题至少设计一个结合学生学习、生活背景的任务（Task），以便学生将本课所学的知识和内容运用于真实语境，达到学用结合、学以致用的目的。而有些任务的完成不可能通过一节课的时间或通过某个学生个人的努力完成。这时小组合作学习的优势就体现出来了。学生以小组合作的方式，搜集材料，制订方案，最后汇报成果。基于合作学习的任务设计体现了新课程改革的精神，有利于提高高中学生的英语口语能力。

高中英语课堂中的体验教学

当前，中学教育存在的教学误区主要表现为六重六轻：重智力，轻态度；重统一，轻个性；重书本，轻实践：重课内，轻课外；重灌输，轻主动；重认识，轻方法。这严重妨碍了学生的自主发展。2001年秋季开始实施的国家基础教育课程改革为改变上述状况提供了平台。新课程改革的重点是要促使学生改变学习方式，变被动为主动，充分发挥自主学习精神，并通过多种形式的科学探究活动，培养获取知识的能力，体验科学的过程和方法，培养创新精神和实践能力。因此，体验教学作为一种很好的教学方法应得以加强。

“工业区位”一课教学设计

一、课程标准解读 上海市中学地理课程标准（二期课改试行稿）中，“工业区位与工业区”属于“C”级教学要求，内容包括“工业区位条件及其变化”、“世界主要工业区”、“高新技术产业”等。通过学习，学生应该能够熟悉主要工业区位条件及其对工业生产的影响，并能“举出中国或世界主要工业区的实例，比较不同工业区的特点，分析工业区位条件及其变化”。

利用思维导图帮助学生构建系统化的初中化学知识体系

初中化学知识庞杂,看似零散却又彼此联系,如何利用有效的教学方法让学生在化学知识的海洋中学会提炼整合,帮助学生构建系统化的初中化学知识体系,是初中化学教师需要共同探讨的话题。近年来思维导图的开发和利用已越来越受到教育界的重视,其在初中化学教学中的适用性和可操作性是非常强的。利用思维导图构建系统化的初中化学知识体系,是对思维导图策略的深化研究,也是教学的现实需要,既有必要性,又有可行性。

完整地记叙一件事情——记叙文写作教学设计

学会完整地记叙一件事情。人物性格鲜明、突出。 【教学设想】读写结合，以读促写，加强作文的过程指导。

地理研究性学习的实施模式

地理研究性学习是当前地理教育工作者关注的焦点之一。在地理教学中应当渗透研究性学习方式已经成为大家的共识。而渗透的方式普遍认为有两种：在地理教学中穿插专题研究单元、在课堂教学中渗透研究性学习的学习方式。由于受教师教学观念、地理教学目标、教学内容、教学时间。

中学教师职业倦怠问题及应对策略

教师职业倦怠问题已经引起国内外研究者的普遍关注。理论研究和实践经验视角表明，中学教师职业倦怠现象有多种原因和表现，并具有很大危害。应对教师职业倦怠的策略应从教师个人和学校管理两个方面进行，以促进中学教师的身心健康发展。

数学语言形态转换对培养思维的作用

数学语言(包括自然语言、符号语言和图象语言三种形态)是数学特有的形式化符号体系．语言是数学思维(结晶)的载体，知识借助语言而传输交流．不少数学问题的解决，实质上不过是不同语言形态的互译而已，因此，各种语言形态之间的转换能力的训练是提高思维能力的重要途径．

The Effect of Reading-based Writing On Enhancement of Senior Three Students’ Writing Ability

This paper is aimed at studying the effect of reading-based writing instruction on the improvement of senior three students’writing capability.By analyzing students’reading materials from the sample test papers,students are able to notice the distinctive characteristics of the target language ranging from words,expressions,sentence structures and paragraph structures,which is beneficial to students’writing.

柬埔寨纪行

去年暑假，我跟随学校来到了东南亚国家柬埔寨。以前柬埔寨在我的印象中是“西哈努克”“红色高棉”“吴哥窟”等几个简单的名词，吴哥窟在我心目中是遥远和神秘的。这次我有幸走进了世界奇迹、世界文化遗产吴哥窟。虽然说是走马观花，可对于柬埔寨这个国家，对于吴哥窟举世罕见的古建筑还是留下了深刻的印象。此行我们去的是金边（柬埔寨首都）和暹粒（吴哥古迹的所在地）。

在计算器背景下命题功能的变化

计算器的使用不仅对高中数学的教学和方法有所影响,对例题的选择和命题的理念也产生了影响,对某些问题,由于使用了计算器而可能改变了原来命题的本意,需要我们重新思考和设计.特别对以下几个问题,应转变模式,重新审视其考查的功能. 1.有关数的比较大小问题在未使用计算器时,教学中对数的大小比较问题较为重视。

生物学科教学中创造型人才的培育

通过近年来生物学科的教学实践,认为生物学科在课堂教学中,为了培养创造型人才,应该注意下列几个方面。一、教师要改革传统的教学方法。把陈旧的注入式改为启发式,并应用发现式和研究法、探索法等教学方法。在生物学科中,讲授新知识,有两种不同的教学方法。一种是教师利用教具,采用传统讲授,即按书本编写的顺序,介绍某种生物的生活习性,再讲述其形态,结构、繁殖、发育及其与生活相适应的特点。在整个教学过程中,教师虽然也能利用教具,用谈话法进行教学。