初中语文现代文阅读教学的有效性策略

阅读教学的生命力在于创新,教师应与时俱进,以学生发展为本,用心教学,用爱育人,为学生点燃阅读的火花,引领他们在知识的海洋中尽情遨游,在人生的旅途上扬帆远航。通过精选阅读材料、创设教学情境、开展自主探究、联系生活实际、加强动态评价等措施,教师能够充分调动学生阅读积极性,引领学生主动建构知识、拓展视野、陶冶情操,进而全面提升学生的阅读理解能力。初中语文现代文阅读教学的有效性决定学生综合语文素养的提升,文章从激发学生阅读兴趣、优化课堂教学设计、创新阅读教学方法、拓展课外阅读活动、完善阅读评价机制五个方面,探讨提高现代文阅读教学有效性的具体策略。

指向知识建构下初中数学深度学习的教学策略

“知识建构”从学生感兴趣的地方出发,梳理知识与知识之间的关系,提高学生对知识的掌握程度,形成完整知识体系。教师要提前全面构思深度学习的教学设计,让学生在教学环节中能独立分析数学问题与概念,促使学生全面把握数学逻辑关系、掌握知识体系、熟练运用数学方法,进一步形成数学思维,使学生在这样的课堂中积累数学经验,建立完整的数学知识脉络。