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UGS合作办学推进学校内涵发展的创新实践探索
1
作者
何超英
《陶行知学刊》
2024年第3期33-36,共4页
政府与大学合作办学已成为提升学校办学品质的重要方式之一。近年来,奉贤区正在努力推动区域教育事业的整体改革突破和系统创新发展,建立现代教育体系、打响南上海教育品牌。2021年6月,上海师范大学与奉贤区教育局签订合作办学协议,意...
政府与大学合作办学已成为提升学校办学品质的重要方式之一。近年来,奉贤区正在努力推动区域教育事业的整体改革突破和系统创新发展,建立现代教育体系、打响南上海教育品牌。2021年6月,上海师范大学与奉贤区教育局签订合作办学协议,意在通过合作办学,进一步提高上海师范大学附属奉贤实验小学的办学水平,提升学校的办学品质。我校通过两年多的实践研究,探索出“UGS”合作支持下学校持续发展的新模式,为学校内涵发展和治理优化提供新经验。
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关键词
合作办学
提升效能
内涵发展
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题名
UGS合作办学推进学校内涵发展的创新实践探索
1
作者
何超英
机构
上海师范大学附属奉贤实验小学党支部
出处
《陶行知学刊》
2024年第3期33-36,共4页
文摘
政府与大学合作办学已成为提升学校办学品质的重要方式之一。近年来,奉贤区正在努力推动区域教育事业的整体改革突破和系统创新发展,建立现代教育体系、打响南上海教育品牌。2021年6月,上海师范大学与奉贤区教育局签订合作办学协议,意在通过合作办学,进一步提高上海师范大学附属奉贤实验小学的办学水平,提升学校的办学品质。我校通过两年多的实践研究,探索出“UGS”合作支持下学校持续发展的新模式,为学校内涵发展和治理优化提供新经验。
关键词
合作办学
提升效能
内涵发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
UGS合作办学推进学校内涵发展的创新实践探索
何超英
《陶行知学刊》
2024
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