以智能机器人为平台创新信息技术课程

在中小学信息技术课程的教学中,可通过智能机器人为平台,拓宽信息技术课程的广度和深度。

基于网络的机器人控制技术研究现状与发展

随着网络技术的飞速发展 ,传统的机器人控制技术与先进的网络通讯技术不断融合 ,使基于网络的机器人控制技术也得以不断发展 .本文首先介绍了国内外基于网络的机器人控制技术的研究现状 ,对其研发的技术特点和应用领域进行了着重分析 ,并对这一研究领域的发展方向进行了探讨 .

运用发现式教学方法在个人机器人上开展自动控制学科的创新教育

通过分析国内外自动控制学科的课程设置和实验室情况 ,总结了目前国内自动控制教学的弊端及进行改革的迫切性 ,提出了一种新的教学方法——发现式教学方法和新的实验平台——个人机器人 ,并结合两个具体的设计例子讨论了个人机器人用于自动控制教学的可行性和进行创新教育的意义。

智能机器人—技术教育的新装备

全球基础教育在发生巨大变革,正从延续了数千年的以知识为核心的教育逐步演变为以能力为核心的教育,知识成为学习的载体而不是目标.能力为核心的教育更强调以学生为主体的自我体验过程.