基于AHP和TOPSI算法的企业合作联盟绩效评价研究

针对当前企业面临的竞争与生存压力,研究了客户价值导向的企业合作联盟。通过分析客户价值的合理内涵和关键特征提出了客户价值导向的企业合作联盟绩效评价的过程,同时构建了企业合作联盟绩效评价模型。最后运用AHP和TOPSIS相结合的方法,论证了客户价值导向的合作联盟绩效评价方法的可行性和有效性。

提升高校辅导员科研能力的对策研究

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。促进辅导员专业化发展,提升辅导员综合素质是当前辅导员队伍建设的重要内容。辅导员科研能力与辅导员专业化发展紧密相连,提高高校辅导员科研能力是辅导员专业化发展和职业化进程的内在要求,也是新形势下推进辅导员工作创新性开展的现实要求。《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》对不同发展层次的辅导员提出相应的职业能力标准,对辅导员开展理论研究和实践探索、提升科研能力提出了相对应的要求。辅导员树立科研意识是提升自身科研能力的关键一步,提高职业认同感、制定职业发展规划是提升科研能力的强大动力,高校要为辅导员搭建科研平台,为提升辅导员科研能力提供体制机制保障,通过组建辅导员工作室形成科研团队,为提升辅导员科研能力营造文化环境。

工程类高校学生能力教育刍议

工程类、应用型大学应使学生在自然科学、人文科学、工程技术和方法等方面的素质得到协调发展,满足经济社会发展和学生全面成长的双重需要,真正树立起让学生全面发展的观念。一、树立个人发展与社会发展紧密结合的观念社会为什么会发展?就是为了人而发展。