应用型本科院校学科建设实例分析——以上海应用技术学院为例

上海应用技术学院作为一所新型“应用型”本科高校，应根据学校现有情况与自身特点加强学科建设。文章从剖析学校学科建设所存在的主要问题入手，提出了“十二五”期间学校学科建设的思路、对策与措施。

高校教职工理论学习问题研究

我国高校教职工的理论学习一直受到重视,但仍有许多方面亟待加强与改进。文章分别从教师理论学习的必要性和加强改进理论学习的途径这两大方面,对现有的高校教职工理论学习工作加以分析并给出了相关建议:提高教职工对学习的认识,建立一套科学、充实的理论学习的内容体系,改进理论学习的方法以及构建理论学习的考核监管体系。