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钟美美事件引发的思考
1
作者
孔佳莉
王天凡
+2 位作者
丁缘洁
程贸源
李小波(指导)
《上海建桥学院学报》
2021年第2期25-28,共4页
一、钟美美事件前一段时间,一位叫钟美美的学生模仿老师言语举止的抖音被不断刷屏而成了热搜。视频内容包括“哑着嗓子讲课、对着试卷发火、没收零食、咆哮训话……”等等。视频中被模仿的“数学老师”的形象十分逼真,让人有身临其境的...
一、钟美美事件前一段时间,一位叫钟美美的学生模仿老师言语举止的抖音被不断刷屏而成了热搜。视频内容包括“哑着嗓子讲课、对着试卷发火、没收零食、咆哮训话……”等等。视频中被模仿的“数学老师”的形象十分逼真,让人有身临其境的感觉。在钟的模仿下,那位老师活灵活现,拿着讲义又放下、旋动几下指头上的戒指、转头看看四周、双手交叉抱胸、靠在讲台上沉默不语、翻几页讲义,一连串动作过后,再次双手交叉抱胸说:“不唠啦?不唠啦?不唠我讲啊!”
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关键词
数学老师
视频内容
言语举止
讲义
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题名
钟美美事件引发的思考
1
作者
孔佳莉
王天凡
丁缘洁
程贸源
李小波(指导)
机构
上海建桥学院教育学系
不详
出处
《上海建桥学院学报》
2021年第2期25-28,共4页
文摘
一、钟美美事件前一段时间,一位叫钟美美的学生模仿老师言语举止的抖音被不断刷屏而成了热搜。视频内容包括“哑着嗓子讲课、对着试卷发火、没收零食、咆哮训话……”等等。视频中被模仿的“数学老师”的形象十分逼真,让人有身临其境的感觉。在钟的模仿下,那位老师活灵活现,拿着讲义又放下、旋动几下指头上的戒指、转头看看四周、双手交叉抱胸、靠在讲台上沉默不语、翻几页讲义,一连串动作过后,再次双手交叉抱胸说:“不唠啦?不唠啦?不唠我讲啊!”
关键词
数学老师
视频内容
言语举止
讲义
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
钟美美事件引发的思考
孔佳莉
王天凡
丁缘洁
程贸源
李小波(指导)
《上海建桥学院学报》
2021
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