基于OBE教学模式的珠宝应用型人才培养——以上海建桥学院珠宝学院宝石及材料工艺学专业为例

上海建桥学院珠宝学院宝石及材料工艺学专业致力于培养具有扎实珠宝鉴定理论知识、较强动手能力和一定行业视野及实习经验的应用型本科生。坚持以珠宝行业需求为导向,注重学生专业能力、就业竞争力和职业发展潜力等综合能力的提升。在办学的实践过程中,基于OBE的教学模式,上海建桥学院珠宝学院不断改进人才培养目标、完善实践教学过程,并在课程体系、培养计划制定、实践教学模式以及课程评价体系等方面进行改革。在未来的办学中,学院将加强与国内外珠宝类高校、培训机构的合作,对学生进行职业资格证书培训,致力于完善对应用型珠宝鉴定人才的培养,使学生毕业即就业,上岗即上手,能够迅速融入工作环境。

基于OBE教学模式的应用型人才培养——以上海建桥学院珠宝学院宝石及材料工艺学专业为例

基于OBE（Outcome-based Education）教学模式的理论,在课程体系改革、课程体系构建、培养计划制定以及专业实践教学模式和课程评价体系等方面进行改革和探索,有助于全面提升学生的专业能力、就业竞争力和职业发展潜力等综合能力,对培养具有扎实珠宝鉴定理论基础知识、较强操作动手能力和具有一定行业视野及企业实习经验的人才具有参考意义.

提前规划职业道路是毕业生就业关键一步——访上海建桥学院珠宝学院珠宝设计专业应届毕业生姚东东

2019~2020学年国家奖学金获得者、2019~2020学年上海建桥学院“卓越奖学金”获得者、2019~2020学年上海建桥学院清云奖学金获得者、2017~2019年每年荣获雷锋精神奖章及第十二届上海玉龙奖铜奖等,这些荣誉不仅意味着上海建桥学院珠宝学院珠宝设计系2017级毕业生姚东东4年的大学生涯硕果累累,也意味着就在今年的毕业季,上海建桥珠宝学院走出了一位优秀的毕业生,珠宝行业也迎来了一位出色的珠宝人。

内卷时代一2023年珠宝品牌决战小红书操盘高端品牌的实战经验

第二篇当珠宝品牌进入新媒体营销时代,通过达人、KOL(关键意见领袖)的宣传方式已经难以满足品牌曝光和服务用户的需求。一方面,达人带来的品牌露出不一定为品牌带来满意的流量和销售,多数社交媒体达人的ROI(投资回报率)达不到市场平均水平,难以实现品牌的预期。另一方面,多数达人与品牌之间的合作关系类似“露水姻缘”,达人的流量和粉丝对于品牌的黏性和忠诚度都不高,短期实现的流量和销售很难长期持续。

现代首饰设计中纸材料的运用与表达

在现代首饰设计领域,材料的选择与运用是创造性表达的关键要素之一。传统意义上,金属、宝石和珍贵材料是首饰设计的主流选择,但随着可持续理念和创新理念的兴起,越来越多设计师开始寻求用非传统材料进行首饰设计了。其中,纸材料凭借其独特的质感、多样性和环保特性而备受关注。纸材料在首饰设计中的应用并非全新概念,其轻盈、可塑性及天然纤维的温暖质感,为设计师提供了极大的创造空间。

中国设计师原创婚礼首饰品牌--以梵誓为例

中国正处于消费快速升级的阶段,新一代消费者更注重审美、个性与情感需求的表达。婚礼首饰市场长期存在设计同质化、品牌文化内涵薄弱和缺乏创新等问题,使消费需求无法被完全满足,从而形成了市场空缺。如今,设计师原创品牌的出现正在尝试解决这些问题,并随着消费者对其关注度的提升对行业未来有着重要影响。基于此,本文首先介绍了中国婚礼首饰的历史与现状,指出了新一代消费者的消费特征,阐述了在当前的消费背景下设计师原创品牌存在的必要性与优势;其次,以梵誓为例,分析了从消费对象的选择、产品体系的构建、品牌文化建设到销售与服务这一系列的品牌行为,最后得出了设计师原创婚礼首饰品牌建立并发展所需的条件,分别是小而精的品牌定位、极具辨识度的产品体系、生动细腻的品牌文化以及高附加值的的客户服务,并从这些方面为创业者们提供了合理的建议。

《触手可及》

设计说明:阿贝贝情结于很多人而言是个秘密,当缺乏安全感时阿贝贝物品能带来力量。以可爱柔软的多肉植物为造型,将令人舒适的布料融入具有隐藏功能的可动戒指中,通过日常佩戴和与戒指互动,让满足感触手可及,实现人文关怀。

《古堡之迷》

设计说明:作品灵感来源于花园迷宫与古堡的交融,以及自然与建筑的和谐共生。笔者希望通过这些首饰,展现出一种既神秘又浪漫的美,同时唤起人们对历史和文化的关注。

《苔生》

设计说明:该套首饰灵感来源于在逆境与角落中热烈绽放自己的苔藓,以绽放时蔓延生长的和独立整片生长的苔藓以及苔藓生长时出现的孢子体为元素。在外形上都选择了饱满有张力的,就如同盛开的花朵一样有争相绽放的趋势。

公元4—6世纪新疆克孜尔石窟与山西云冈石窟壁画中矿物颜料的对比分析

公元4—6世纪,西域与中原地区文化交流频繁,其中佛教文化自西向东的传播使新疆克孜尔石窟和山西云冈石窟相继进入建造的繁盛时期。本文基于历史文献及现有考古研究成果,对此时期西域与中原地区的历史背景和文化交融进行分析,例举克孜尔和云冈石窟中具有代表性的壁画中出现的矿物颜料种类,并将两地的壁画颜料层、地仗层和表现形式等方面进行对比,且讨论了青金石和天青石的使用情况。我们发现这两座石窟虽然具有较为相似的历史框架和开凿背景,但又因为各自地域文化的巨大差别而演变出不同的创作风格,是西域至中原、中原至西域文化交融的载体,具有一定的对比研究价值。

秘鲁粉色蛋白石的物相组成及颜色成因

采用X射线粉晶衍射、红外光谱仪、电子探针、激光剥蚀电感耦合等离子体质谱仪以及紫外可见光分光光度计对不同深浅的秘鲁产粉色蛋白石样品进行了物相组成及颜色成因的测试和分析。结果显示,粉色蛋白石的主要矿物组成为Opal-CT、坡缕石、石英和水,且水的类型较为丰富,包含了结晶水、结构水和沸石水。结合X射线粉晶衍射、红外光谱及电子探针分析认为粉色蛋白石的颜色与坡缕石有关,且通过XRD定量分析坡缕石的含量,认为其与颜色呈正相关。综合紫外-可见光光谱、电子探针和激光剥蚀电感耦合等离子体质谱结果分析,粉色蛋白石的颜色与坡缕石结构中的有机物醌和β类胡萝卜素及Mn^(2+)有关,且Mn^(2+)含量越多,颜色越深,同时提出了Fe^(3+)对颜色的影响,发现Fe^(3+)只出现在了深色样品中。

《钟鸣食鼎》

设计说明:作品《钟鸣食鼎》采用纯银与玉石为主要材质,融合锻造与花丝工艺,经表面处理,最终呈现出独特的艺术形态。该作品以商周时期的青铜器为造型灵感,将古典的青铜器造型语言与现代产品设计理念相结合,从原始雄浑的造型中提炼元素,经过适度简化,打造出一套兼具实用与美感的日用器皿组合。作品在意境、造型形态、构成关系、表面处理效果以及质感变化等多个方面进行了深入的设计实验与探索,力求达到最佳的艺术效果。通过对青铜器器型、文化内涵及造物理念的梳理与总结,将传统元素与现代审美相结合,使其在现代设计的语境下有新的意义。

《转基因》

设计说明:这个系列设计的灵感来源于植物转基因技术。作品以有相同形态特点的蔬果为设计元素,用锔瓷工艺来连接和装饰陶瓷,从而呈现出新的生命体。该系列作品是对植物转基因技术的视觉化表达,也是对自然与科技关系的一种探索。

《高岭之花》

设计说明:用锤纹的肌理效果来展现流石滩植物的自然形态,使器皿看起来充满生命力。器皿本身用不同的纹理模仿流石滩的效果,表现出流石滩植物的生长环境,来凸显流石滩植物的生命力。

深绿色、青白色和粉色印章石材料的宝石学和矿物学特征

近年来,我国珠宝市场上各类印章石材料层出不穷,有些被当作寿山石或青田石高价售卖。选取深绿色、青白色和粉色三种颜色的印章石材料作为研究对象,采用常规宝石学测试仪器、傅里叶变换红外光谱仪、紫外-可见光分光光度计、共聚焦激光显微拉曼光谱仪、X射线粉末衍射仪、电感耦合等离子体质谱仪以及扫描电子显微镜等测试仪器对其宝石学特征、矿物组成、化学成分和形貌特征进行分析。结果表明,三种颜色印章石样品中的矿物均呈薄片状不定向分布,宝石学特征和谱学特征因其所含矿物种类的不同也存在一定差异。深绿色印章石样品主要含85%的金云母(其衍射特征峰为1.001 9、0.502 3、0.335 3、0.201 3 nm)和14.1%的滑石(其衍射特征峰0.932 0、0.458 1、0.311 2、0.2916、0.261 4、0.167 4 nm);青白色印章石样品主要含斜绿泥石(其衍射特征峰1.419 9、0.710 9、0.473 6、0.459 1、0.354 8、0.284 1、0.253 6 nm);粉色印章石样品含97.6%的滑石和少量的蛇纹石(其衍射特征峰0.724 9、0.360 7、0.233 9、0.209 8 nm);结合化学成分和紫外-可见光谱分析其颜色成因发现,深绿色印章石样品的致色成因与Fe元素有关,是Fe^(3+)d轨道的^(6)A_(1)→^(4)T_(2)(D)电子跃迁和Fe^(2+)-Fe^(3+)之间的电荷迁移的共同作用,青白色印章石的致色成因主要与Fe^(2+)有关,Fe^(2+)-Ti^(4+)电荷迁移可能起到少部分贡献作用。

变色石榴石的谱学特征及变色机理探究

变色石榴石是指具有变色效应的石榴石,其矿物成分通常为含有Cr、V等微量元素的镁铝榴石、锰铝榴石或镁铝-锰铝榴石。选取五组不同色调(深绿色、灰蓝色、黑灰色、黄绿色、棕灰色)的变色石榴石,通过常规宝石学仪器、傅里叶变换红外光谱仪、激光剥蚀电感耦合等离子体质谱仪和紫外-可见分光光度计对其进行测试分析,探讨其致色机理及变色成因。结果表明,本文样品是富含Mn^(2+)、Fe^(2+)、V^(3+)、Cr^(3+)的镁铝-锰铝榴石,且具少量的钙铝榴石和铁铝榴石端元成分。紫外-可见吸收光谱和化学成分分析指示Mn^(2+)、Fe^(2+)、V^(3+)、Cr^(3+)过渡金属离子的存在导致了本文中变色石榴石样品的颜色和变色效应:以576 nm为中心的黄区宽缓吸收带与Cr^(3+)d-d轨道自旋允许跃迁4A_(2g)→4T_(2g)和V^(3+)d-d轨道自旋允许跃迁^(3)T_(1g)→^(3)T_(2g)相关;400~460 nm中的422 nm吸收带与Mn^(2+)d-d轨道自旋禁阻跃迁^(6)A_(1g)→4Eg有关,457 nm处吸收峰与Fe^(2+)d-d轨道自旋禁阻跃迁^(5)T_(2g)→^(5)E_(g)相关;当400~460 nm吸收强度相对较大时,Mn^(2+)和Fe^(2+)对颜色的贡献度增加,变色石榴石在日光灯下呈黄色调;当400~460 nm的吸收强度相对较小时,Cr^(3+)和V^(3+)在黄区的宽缓吸收带强度相对较大,对颜色的贡献度增加,变色石榴石在日光灯下呈现蓝绿色调;以576 nm为中心的宽缓吸收带与400~460 nm强而窄的吸收带将可见光分隔成以506 nm为中心的绿区透过窗和660 nm以上的红区透过窗,两个透过窗的透过率相当,不同的样品选择性透过这两个可见光区域,加之日光灯含较多的蓝绿色成分,白炽灯含较多的橙红色成分,样品在不同光源下的颜色产生差异,最终形成变色效应。

新时代大学生雷锋精神培育研究

雷锋精神具有丰富的内涵,雷锋精神永不褪色,习近平总书记多次强调弘扬和传承雷锋精神的重要性。培育大学生雷锋精神是新时代引导大学生成为德才兼备的时代新人的重要举措,对当前实现中华民族伟大复兴有突出的现实意义与价值。基于此,本研究在新时代背景下探究培育大学生雷锋精神的具体路径。

中国珠宝消费者动机研究

珠宝行业是一个历史非常悠久的行业，伴随着人类文明的足迹前行。了解中国珠宝消费者动机，有助于中国珠宝行业及企业的整合及营销，也有助于从顾客角度提升产品设计与研发的水平。调研发现，社会因素对于珠宝购买有着正向影响，而个人因素对于珠宝购买决定没有显著影响。因此，珠宝企业应更加关注珠宝对于消费者在社会交往方面的作用。

绿柱石中铁离子的晶格占位及致色作用

绿柱石族宝石颜色丰富,一直是市场上重要的宝石品种。几十年来,国内外学者对不同颜色绿柱石的致色机理及改色工艺开展了广泛的研究。铁离子作为重要的致色过渡金属离子之一,其价态调控是绿柱石改色工艺的关键,所以铁离子的价态、晶格占位和对应的致色作用也一直是绿柱石研究的焦点。铁离子被认为可能存在于绿柱石中的铝氧八面体Al^(3+)格位、硅氧四面体Si^(4+)格位、铍氧四面体Be^(2+)格位、结构通道2a或2b位和晶格间隙6g位等位置,是蓝、绿或黄等颜色绿柱石的主要致色元素。本文通过对绿柱石的晶体结构、铁离子的核外电子排布和晶格占位等方面文献资料的梳理及综合分析,认为Fe^(2+)和Fe^(3+)分别对蓝色和黄色绿柱石的呈色起着主导作用。当Fe^(2+)和Fe^(3+)处于晶格中不同位置时致色作用的具体差异,仍有待于进一步研究。

从应用型技术本科的角度构想珠宝专业本科人才培养模式改革

技术本科教育兼具传统高等教育和职业教育的双重特征,在现今不同教育层次中逐渐凸显出其更加适应市场需求,顺应时代发展的比较优势。本文以上海建桥学院珠宝学院为例,基于技术本科教育的基本特征,通过其与传统职业教育及传统本科教育的深入对比,探讨新形势下如何突破珠宝专业人才传统培养模式,采取成果导向的教学模式,利用校企合作双向引智、发挥区域优势,以实现办学特色。