我国学分银行建设取向考量

我国学分银行建设是一项旨在畅通和拓宽终身学习通道的国家战略行动,包含了学分银行制度和实体两方面建设。通过历史考查和文献梳理,可以看到我国学分银行建设取向可分为三个层面:一是国家战略取向;二是规划设计取向;三是实施行动取向。三者关系以国家战略取向为最高原则。考量我国学分银行建设取向主要是看两个"契合度":一是内在逻辑上的契合度;二是建设取向与实际操作之间在绩效上的契合度。

开放教育服务党的基层理论宣传初探

教育党员、宣传群众是基层党组织的重要政治任务,做好党的理论宣传普及,更好地组织群众、动员群众、凝聚群众,巩固共同奋斗的思想基础,是城市基层党建功能建设的重要内容。在移动互联的新传播环境下,开放教育所具备的网络化、平台化、数据化、精准化的独特办学优势,可以从平台、内容、技术、组织等方面助力党的理论宣传工作提质增效,为城市基层党建注入新的活力。

成人移动学习的政策支持研究--以上海成人学习者为例

通过569份问卷以及深度访谈,分析上海成人移动学习开展的基本情况、制约因素和学习者对促进移动学习发展的政策的需求。研究发现,学习者对于移动学习的接受程度较高,但目前有组织、有规模的移动学习开展较少。超五成被调查者认为移动学习前景可期,移动学习的发展亟需政策支持,学习者学历越低对政策诉求越强烈。文章提出上海应积极促进移动学习政策的制定,提升基础设施建设及网络安全性,鼓励优化和开发移动学习资源,为各类移动学习者提供平等的机会,为教师提供移动教学培训。

中世纪大学法律教育的导源:教育自治与教育救赎

以教育自治权为崭新亮点的中世纪大学的诞生,是欧洲城市化运动的直接产物,更是伴随着中世纪欧洲工商业的繁荣与行会自治权的发达而重现生机的城邦文明崛起的象征。中世纪的社会教育权,尤其体现为以宗教即信仰、宗教即教育、宗教即约束、宗教即(法律)训诫的为牵引的教育救赎。