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开放教育网上教学资源利用现状分析——以上海开放大学“网上课堂”导学辅导资源为例
被引量:
1
1
作者
姜姗
刘华
倪厚莹
《北京广播电视大学学报》
2013年第3期41-44,53,共5页
通过对资源访问数据进行统计,结合调研访谈,以上海开放大学"网上课堂"导学辅导资源为例,分析了学习者利用开放教育网上教学资源的现状及其成因。结果表明,由于工学矛盾、教师引导、资源内容形式及其与考核的关联性等多种因素...
通过对资源访问数据进行统计,结合调研访谈,以上海开放大学"网上课堂"导学辅导资源为例,分析了学习者利用开放教育网上教学资源的现状及其成因。结果表明,由于工学矛盾、教师引导、资源内容形式及其与考核的关联性等多种因素,网上教学资源的总体访问率不高,且呈现期初、期末两头高的趋势。此外,学习者偏好使用以提高实践能力为目的的应用型教学资源,如理工类课程的操作练习和文经类课程的案例分析等。根据资源利用现状及其主要影响因素,从资源的建设和使用两方面提出了相关的建议。
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关键词
开放教育
网上教学资源
资源利用现状
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职称材料
题名
开放教育网上教学资源利用现状分析——以上海开放大学“网上课堂”导学辅导资源为例
被引量:
1
1
作者
姜姗
刘华
倪厚莹
机构
上海
开放
大学
城市公共安全
管理
学院
上海开放大学教务处教学管理科
出处
《北京广播电视大学学报》
2013年第3期41-44,53,共5页
基金
上海远程教育集团2012年度文科课题阶段性研究成果
文摘
通过对资源访问数据进行统计,结合调研访谈,以上海开放大学"网上课堂"导学辅导资源为例,分析了学习者利用开放教育网上教学资源的现状及其成因。结果表明,由于工学矛盾、教师引导、资源内容形式及其与考核的关联性等多种因素,网上教学资源的总体访问率不高,且呈现期初、期末两头高的趋势。此外,学习者偏好使用以提高实践能力为目的的应用型教学资源,如理工类课程的操作练习和文经类课程的案例分析等。根据资源利用现状及其主要影响因素,从资源的建设和使用两方面提出了相关的建议。
关键词
开放教育
网上教学资源
资源利用现状
分类号
G724.4 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开放教育网上教学资源利用现状分析——以上海开放大学“网上课堂”导学辅导资源为例
姜姗
刘华
倪厚莹
《北京广播电视大学学报》
2013
1
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