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学校人事分配制度改革的实践探索——以上海徐汇区教师进修学院附中为个案 |
李文萱
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《当代教育论坛(校长教育研究)》
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2007 |
0 |
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“两手”一起抓 校本课程“遍地开花”——基于上海市徐汇区教师进修学院附属实验小学的案例研究 |
张海水
洪岚
杨樱
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《中小学校长》
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2015 |
0 |
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驱动教师发展内需 成就智慧教师——上海市徐汇区第二届中小学幼儿园优秀、示范教研组评选综述 |
倪志刚
杨向谊
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《现代教学》
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2010 |
0 |
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主体性德育:提升德育实效的路向——上海市徐汇区实施主体性德育的实践与思考 |
张鲁川
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《新德育.思想理论教育(行动版)》
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2007 |
2
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徐汇区见习教师规范化培训的思考与实践 |
高晖
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《现代教学》
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2016 |
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聚焦课改 决战课堂——徐汇区全面推进教师专业化素质发展 |
林琳
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《体育教学》
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2011 |
0 |
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数学教师专门化的上海范例 |
顾非石
顾泠沅
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《现代教学》
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2016 |
1
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徐汇区语文教研组长培训:系统设计重点突破 |
曾宪一
高永娟
闵晓立
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《现代教学》
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2007 |
0 |
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徐汇区学生学业负担的调研与启示 |
倪志刚
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《现代教学》
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2012 |
0 |
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徐汇区 以教研沙龙构建分片互动研修共同体 |
包霞
张国华
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《计算机教与学.现代教学》
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2005 |
0 |
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科学运用“左手栏”促进教师智慧的有效分享 |
杨向谊
李金巧
易凌峰
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《中小学教师培训》
北大核心
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2005 |
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新课程背景下中学教师学业评价现状调查与反思 |
杨佐荣
张红梅
张娜
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《现代教学》
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2010 |
2
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区域性教师教研修一体模式的思考与探索 |
李文萱
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《现代基础教育研究》
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2016 |
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促进初中英语教师开展单元备课的实践研究 |
潘霖滋
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《上海课程教学研究》
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2016 |
2
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中学数学教师对创造性思维的认识及培养策略调查 |
王萍萍
顾非石
吴兰
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《开封教育学院学报》
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2015 |
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校本研修应聚焦于教师的新知建构 |
杨向谊
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《现代教学》
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2012 |
1
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凝聚教学思想 汇聚教学智慧——以区域性初中数学教师学术沙龙的构建为例 |
杨向谊
陈永明
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《中小学教师培训》
北大核心
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2008 |
0 |
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做有“想法”的教师 |
杨向谊
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《现代教学》
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2011 |
0 |
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基于标准 研训转型 助力教师发展 |
李文萱
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《基础教育课程》
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2016 |
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借鉴混合式学习模式 推动“互联网+”教师教育创新 |
施嘉平
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《现代教学》
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2016 |
0 |
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