新时期高校辅导员队伍文化建设探析

近年来,辅导员队伍建设深入开展,在科学化构架、专业化培养、多样化发展方面取得了一定成绩。新时期如何保障队伍的持续、良性发展,良好的辅导员队伍文化的营造是关键。辅导员队伍文化的构建是在全面了解辅导员队伍文化内涵、独特性基础上,关于辅导员队伍未来建设的理想设计,是与队伍建设"科学化、专业化、多样化"发展深度契合的辅导员"学习型"文化建设的打造、"互补合作型"文化氛围的营造和"多元示范性"文化效应的发挥。

台湾眷村纪录片:寻根与乡愁的影像书写

对于家族记忆与历史伤痛的复原与反思正成为近几年台湾纪录片的一股崭新的创作力量,而眷村纪录片恰好是其中的典型代表。眷村纪录片以国共内战这段历史为纪录内容和背景,通过对父辈们家族记忆的寻找,诉说了寻根与乡愁的双重主题,同时通过个人的努力还原了被遮蔽的历史,并由此形成眷村纪录片抒情化的影像特质。

整合性艺术疗法团体辅导改善大学生自我接纳与希望感的实验探索

本文实验旨在运用整合性艺术疗法团体辅导促进大学生的心理健康。基于上海戏剧学院2022级大学新生普测结果,经过预访谈筛选和电话联系,选出23名研究生进入研究,通过随机分组的方式划分为实验组和对照组,使用抑郁量表、焦虑量表、成人希望状态问卷、自我接纳问卷对两组进行前后测。然后对研究组进行艺术疗法团体辅导的干预,开展了4次整合性艺术疗法团体辅导活动,每次2小时。除了量表测试,研究还收集了研究组的文字反馈,辅助定量的评估。结果显示,与对照组相比,研究组在干预后,希望动力思维和自我接纳明显提升(p<0.05),抑郁程度下降差异达到边缘显著水平(p=0.067)。这说明整合性艺术疗法可改善大学生的自我接纳,增强他们的希望动力思维,对缓解抑郁情绪也有一定效果。