上海体育与上海世博会互动研究

运用文献资料、逻辑分析等方法,阐释了世博会的起源、历届世博会的主题演变及上海世博会的主题理念。论证体育在演绎上海世博会"城市,让生活更美好"主题中的价值。在此基础上,总结上海体育取得的辉煌成就,分析上海体育演绎上海世博会主题的优势,并结合上海体育实际,提出上海体育与上海世博会有效互动的方略,诠释"城市,让生活更美好"的世博会主题。

基于城市品牌塑造视角下景观体育与上海世博会之互动

上海世博会将全世界的目光汇聚中国,聚焦上海,如何抓住上海世博会这一契机,将上海城市的文化底蕴、市政建设和居民生活状态等向国际社会展示,以此来提高上海的城市形象,演绎"城市,让生活更美好"的世博会主题成为研究的关键所在。在分析、论证城市景观体育对城市发展推动作用的同时,对如何以世博会为契机,通过时尚、前卫的景观体育赛事与世博会的互动以彰显上海的城市活力与魅力提出方略,实现办世博的同时办上海这座城市,更深刻的诠释"城市,让生活更美好"的世博会主题。

国际体育仲裁院设立上海分部的法律障碍

通过对国际体育仲裁基本涵义的概述,分析了上海设立国际体育仲裁院分部的必要性,并从国际体育仲裁与国际商事仲裁的差异角度对国际体育仲裁院设立上海分部的法律障碍进行思考和探讨。

我国体育法学研究的发展态势与发展前景

在我国进入改革开放和现代化建设的新时期以后,随着我国体育科学与法律科学的发展,我国诞生并发展起了一个新兴的学科——体育法学。我国的体育法学研究虽然发展时间不长,但它已经被接纳进入科学的殿堂,并在20世纪末21世纪初进入快速发展时期。我国体育事业的发展是体育法学发展的契机和动力;法学和体育科学的发展,是体育法学发展的前提与基础;国际体育法学的发展和学术交流为我国体育法学研究带来重要和直接的启示。随着我国体育事业的发展,体育法制建设日益加强,体育法学正在成为与体育和法制实践紧密联系并为其有效服务的重要学科,产生的影响和作用也将越来越大。

建国以来我国群众体育与竞技体育关系演变研究——兼论后奥运我国群众体育发展的必然

通过文献资料、逻辑分析等方法,结合每一时期体育事业发展的社会背景,经济发展状况、政策方针等方面,运用普及与提高理论对建国60年来我国群众体育与竞技体育的关系演变历程进行了归纳和总结。认为:我国体育事业的发展总体上经历了注重普及、由普及转向提高、普及与提高相结合三个时期。并从政府部门重视、社会大环境、国民经济收入水平、奥运后民众体育意识变化等方面出发,论证了后奥运我国群众体育主旋律发展的必然及后奥运处理群众体育与竞技体育关系时必须注意的问题。

后奥运我国群众体育发展分析

北京奥运会之后,我国体育事业面临着对未来发展走向做出抉择。通过对日本、韩国等奥运会举办国在奥运后发展体育事业的一系列成功举措进行分析,认为:后奥运时期,我国体育事业要实现全面、协调、可持续发展,就必须把群众体育的发展放在首位。唯有此,才能实现我国体育事业的协调发展,才能实现我国由体育大国向体育强国的迈进。

中国体育治理研究的现状、特征及趋势

运用科学知识图谱的方法,对中国知网数据库收录的1 520条有关体育治理研究的文献资料进行分析。研究结果表明:中国体育治理研究的发文量总体上呈上升趋势,发展经历了起步探索、快速发展和转型调整三个阶段,研究关注的主题在体育事业发展中不断进行调整;体育治理研究的主要特征体现为政策导向性、研究内容的动态性和学科的融合性;未来的研究趋势偏向于公共体育服务的供给侧改革、体育政策的现代化研究、体育社会组织的创新治理和新型城镇化下的农村体育发展研究等。

试析美国体育教育SE模式

SE模式是当前国际体育教育界流行的课程模式和教学模式之一,从它建立开始到目前已经在许多国家得到了成功的应用和发展。我国学者对SE模式的关注较少,针对SE模式的研究也不多。运用文献资料法、逻辑分析法、对比分析法等方法对SE模式的概念、理论基础、框架结构、教育目标、教育特点等各方面进行了系统而深入的分析,并指出了SE模式运用过程中的相关问题。旨在把SE模式的先进理念和方法介绍到我国体育教育领域,为我国体育教育的改革与发展提供新的思路和新的理论视野。

日本2011《体育基本法》解析

日本《体育振兴法》已颁布50年,未做过改动。面对老龄化、少子化,医疗开支扩大以及体育纠纷增多等社会问题,日本于2011年出台了《体育基本法》。该法涵盖范围广,内容丰富,紧紧围绕"八大理念"展开,强调体育权利,明确责任义务,探索建立体育行政机构,弥补了部分法律空白,提高了体育的地位和作用,体现了当今日本对体育的理解与认识,基本法的颁布是日本体育史上的重要里程碑,具有划时代意义,很多条文值得我国借鉴。

反托拉斯法视野下美国职业体育劳工问题研究

主要采用文献研究和逻辑分析,通过对美国劳工政策与反托拉斯政策之间关系的分析,引出了美国反托拉斯"法定劳工豁免"和"非法定劳工豁免"的论题。以对两种劳工豁免制度进行的研究为基础,阐述了美国的工会制度、《国家劳工关系法》的集体议价制度以及反托拉斯劳工豁免制度对职业体育领域的影响。

体育全球化中中华武术的生存危机和发展抉择

从对"全球化"与"文化帝国主义"的探讨入手,就"体育全球化"进行分析,由此引出了"体育的文化帝国主义"的命题,并在此命题下阐述了被同质化的"武术体育"的出现,以及"武术体育"形成的原因和"武术体育"的当代生存形态。通过分析认为:(1)"体育全球化"可说是文化帝国主义向体育文化领域渗透的掩体。(2)在"体育文化帝国主义"挟制下的中华武术,已经被同质化为"武术体育"。(3)"武术体育"的当代生存形态主要表现为"折衷主义"路线双轨制的消亡和各拳种技术体系逻辑统一体的解体。(4)武术文化身份的重新确立是武术生存和发展的唯一抉择,武术各拳种的继承与发展是武术多元进化的必经之路。大力发展武术文化产业是增强中华武术信息流,抑制西方体育对中国身体运动文化控制的有效途径。

图腾与禁忌:体育文化中不同信仰问题研究

以信仰中的两个重要概念图腾与禁忌作为研究起点,对体育文化中信仰的不同表现方式以及两者对于体育文化发展的意义进行讨论。提出信仰决定了不同民族体育文化的取向,也影响到民族体育文化传承信仰。在经济全球化冲击下,信仰是民族团结与认可的基石,是世界体育文化多样性的前提基础。

国外体育教学PSI模式研究

"PSI"模式是当前国际教育界流行的教学模式之一,从它建立开始到目前已经在许多学科的教学过程中得到了成功的应用和发展。我国学者对"PSI"模式的关注和研究较少,对"PSI"模式的产生与发展、研究现状、理论基础、主要特征、程序步骤等各方面进行了系统而深入的分析,为我国体育教育的改革与发展提供借鉴。

大型体育赛事安全防范主体及其法律责任研究

运用文献资料法、逻辑分析法,在梳理了有关大型体育赛事安全概念的基础上,从法律的角度对大型体育赛事安全防范的主体以及其法律责任进行分析和探讨。

大型体育赛事风险管理法律制度构建

主要采用文献资料法、归纳法和演绎法,在对"风险管理"与"体育风险管理"概念界定的基础上,对大型体育赛事风险管理的特征进行分析,发现大型体育赛事风险管理法律制度方面存在的不足,并提出完善措施。

非语言手段在体育教学中的作用及其运用原则

本文对体育教学中的非语言手段作用进行了细致分析,指出其有加强信息传递的准确性、提高教学效率与质量、便于教学调控与教学组织管理、有利于教学沟通的相互性以及提高学生的自信心等作用;并对如何在教学中运用非语言手段提出以下原则:与教学目标相一致原则、最优化原则、整体配合原则、因材施教原则和准确自然原则。

论职业体育保险纠纷与体育仲裁

通过对体育纠纷内涵、类型的分析,提出职业体育保险纠纷的含义和性质,并通过对体育纠纷解决机制的比较分析论证了仲裁解决体育纠纷的优越性。同时对职业体育保险纠纷的可仲裁性、法源、必要性、可行性、仲裁庭的组建、规范等理论问题进行了分析。

中华武术“止戈”的思想渊源、文化实践和历史影响

以中国文化的“止戈为武”为切入点,从文化史角度考察中华武术“止戈”的思想渊源、文化实践和历史影响。中华武术“止戈”的思想渊源,既有国家治理中“德”对“力”规制的“外王内霸”话语,也有军事实践中形成的“兵儒合流”儒家战争观。中华武术“止戈”的文化实践中,观念的更新体现为对暴力冲突的“止戈性”见解和态度,并对“止戈”认识标准进行话语拟定,形塑“止戈”意识惯习;行为的矫正表现在技术动作的“防守”“控制”“展示”“柔化”等;关系的改善表现在冲突互动中象征资本的让渡、达成默会双赢和塑造技术权威。“止戈”在成就武术武德、武术功用、武术文化独特性的同时,也为技击弱化埋下伏笔,“点到为止”的互动方式塑造武术武德的厚德礼让也偏离“尚短平快”的技击实质,“兵不血刃”的全胜理想促进武术功用的多维发展也违背“综合全面”的实战逻辑,“谨慎为战”的自我技术深化武术文化的内外兼修也禁锢“必试于敌”的练用实践。

当代学校体育价值的迷失与追寻

学校体育是素质教育的重要内容,健康而强健的体魄是衡量学生全面发展的基本标准之一,然而现实中的学校体育存在被"边缘化"、被"工具化"、被"技能化"、被"简单化"的认识偏差与实践错位。文章分别从"健身""、道德"和"审美"三个价值角度重新认识学校体育的价值。

试析高校体育伤害事故的成因及事故责任认定

近年来高校体育伤害事故时有发生,由于学校体育伤害事故的特殊性,其不仅对学生自身的发展造成严重的损害,而且也为学校和社会带来许多问题。如何运用法律手段来妥善处理事故,已经成为解决事故纠纷的主要途径。笔者从分析高校体育伤害事故的原因入手,结合民法及相关法律规定,从法律的角度,在理论上分析了高校体育活动事故适用的法律范畴、高校体育伤害事故的责任认定,详细对承担责任的主体、原则、责任认定标准及高校体育伤害事故处理的程序进行论述,确立了高校体育伤害事故责任认定的归责原则,以期分清责任是非,明确学校的责任和学生的责任,确保双方的合法权益,为今后高校体育伤害事故纠纷的顺利解决提供一些参考。