主体教育的哲学思考

我国语文教育经历过几次重大转变。古代语文教育基本上是文字型教育，直至20世纪初，出现了第一次重大转变，即从文字型教育转变为文字——语言型教育；而从20世纪八十年代开始，又出现了第二次重大转变，即从文字——语言型教育转变为语言——思维型教育。