对民办教育未来发展的思考

我国民办教育发展的基本动因是:政府财政对教育的投入严重不足;比较富有的阶层有选择更好教育的需求;公办教育改革要求发展民办教育。未来民办教育发展必须办学理念创新,办学制度创新,发扬独立自主精神,多元精神,处理好政府与学校董事会与校长的关系。

新政下地方民办教育制度的调适与创新

按照国家层面的总体部署，围绕营利性和非营利性民办学校分类管理改革，省级人民政府及其相关部门需要着力推进以下几大方面重点工作：在积极稳妥推进民办学校分类管理改革时，进一步加强捐资激励、基金奖励等制度设计及政策实施，在全社会营造良好的捐资办学理念和捐赠文化氛围，大力扶持非营利性民办学校优先发展。同时，应该充分尊重价值规律，自觉应用经济杠杆，有效发挥市场作用，建立起一整套富有效率的利益协调机制，不仅在法理上而且在实践中公平对待各级各类营利性民办学校。

上海市学校体育的现状调查与研究

为准确掌握上海市学校体育工作的现状,在全市中心城区、城区、郊区、远郊区抽样25所学校,调研体育教师、非体育教师、学生及其家长四大主体。从体育认识、学校体育课程与教学、学校课外体育活动、家长与学生课外体育活动、体育教师培训、经费投入与安全设备保障机制等方面入手,分析学校体育工作面临的主要问题,为对策与建议提供参考数据。

上海市学校体育的成就与危机

近年来,上海在落实国家教育教学的相关规定,体现上海特色,发展学校体育运动方面,做出了积极的努力,在体育管理、课程教学、师资队伍、场地设施、学生阳光体育运动等方面取得了良好的成效。但是学生体质状况不容乐观,学校体育的规范体系有待进一步完善;体育课程的教学内容和教学评价单一,相当一部分学校对体育工作重视不够,公共体育设施的开放度不够或者开放的成本偏高,非体育教师缺乏运动的兴趣与基本技能,家长对学生在校的体育活动状况不关心,轻视体力劳动、体育锻炼等方面的问题。

转型期中国高等教育重构的战略选择

改革开放以后,尽管我国单一的政治或行政手段管理大学的局面正在逐步改变,但外控型的高等教育管理模式的痕迹还随处可见。这既涉及到大学宏观层面上存在的问题,也涉及到微观制度问题。我们必须正视这些问题,直面现实挑战,通过制度创新,使中国高等教育走出现实的困境。

上海市中小学体育教师队伍现状调查与发展对策

围绕上海市中小学体育教师的专项调研数据,对中小学体育教师队伍的现状进行分析,上海在取得显著成绩的同时也存在体育教师工作内容多、"唯运动技能"的职业评价价值取向、专业发展方向不够明确等问题,通过对中外体育师资队伍建设进行比较,提出六大对策建议 。

在园幼儿家长玩具观调查研究

家长的玩具观有益在园幼儿顺利升入小学,实现幼小衔接,但其认识上的个体差异明显;家长普遍重视玩具“开发智力”的价值,表明“学习”仍被认为是首要的;家长对玩具寄予过多期望,却较少关照儿童生活质量的提高,又可能给儿童玩玩具平添压力。

上海市“体教结合”10年发展历程与对策

对学校"体教结合"的内容与方式、与学校体育改革的关系、"体教结合"的师资建设与经费来源、"体教结合"成效及问题等方面展开了调研。发现"体教结合"是一个系统工程,不仅涉及到"体教结合"本身,还与学校体育改革、学校课程改革有着密切关系。

国外私立教育新进展

本文从择校、第三条道路和准市场三个角度,对20世纪80年代以来的公、私立教育混合现象作了分析,并对择校和准市场的实际效果进行反思。在分析各国的实践后,本文认为:择校、第三条道路和准市场只是三个极为概括的名词,同一个名词内可能包含着截然相反的做法。教育改革没有捷径可走,在选择改革策略时,须得审慎权衡各种因素。

民办教育:企业家的视角——上海市民办中小学协会教育投资企业家沙龙综述

2005年10月12日下午,由上海市民办中小学协会主办、上海市民办金苹果学校承办的上海市民办中小学协会教育投资企业家沙龙成立仪式暨首次活动在金苹果学校举行。市人大副主任朱晓明、市教委副主任瞿钧、浦东新区副区长张恩迪、市相关民办学校的教育投资企业家以及来自各区县的22所民办学校校长等百余嘉宾出席了仪式。大家聚集一堂,探讨了今后如何为民办教育事业创设良好的环境。

价值虚无挑战学校教育

主持人:随着近年来经济的市场化、社会的民主化、文化的现代化,使得人们的价值观发生了巨大变化,生活在其中的每个中国人都体验到了震荡、迷乱和困惑.究竟什么是正确的,什么是错误的,人们感到迷茫.

教育领域“混合所有制”探索：内涵、样态及实践

探索教育领域“混合所有制”，是深化办学体制改革的需要。“混合所有制”的基本特点在于产权结构多元化、治理结构多样性和运行机制灵活性。一些地方已经在教育领域“混合所有制”上做了不少探索，这些探索无论是否涉及产权形态，其在实际运行中都各具优劣势。基于学理分析与实践总结，结合中国的具体国情，文章提出应从端正试点目的、协调利益机制、优化治理结构、完善制度设计、加强风险防控等五大方面，规范和推进教育领域“混合所有制”探索。

上海市中小学生体质与健康基本状况

上海地区学生体质总体合格率较高,在平均身高、体重方面继续增长,肥胖率、视力不良检出率居高不下,身体素质指标有升有降,行为生活方式尚欠科学,饮食营养中偏食情况较为严重。生活水平普遍提高、保护不力等因素直接影响了学生的体质健康状况,学校体育工作不到位、家庭、社会不重视也是重要原因。

服务:教育简政放权

1．在政校关系层面上选择了教育改革的着力点。在政府层面上引入了“以学校发展为本”的行政理念，而在学校层面上引入了“依法自主办学”的理念，并把先导性理念付诸实践和行动，试图建立一种政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的教育管理新体制和教育运行新机制。

中国民办教育发展面临的困境及其对策

一、对我国民办教育发展现状的判断2002年12月《中华人民共和国民办教育促进法》颁布,预示我国民办教育将迎来一个新的春天,进入一个法制化时代。时至今日,《民办教育促进法》已颁布两年多,而《民办教育促进法实施条例》也已颁布实施一周年。

中国民办教育回溯:1992-2004

《民办教育促进法》自2003年9月1日实施迄今即至两周年,目前我国民办教育发展的现状究竟如何?业内对此主要有两种不同的看法:一是民办教育正获得健康较快发展;另一则认为它正“面临整体走弱的巨大风险”。继二十世纪90年代初期之后,民办教育再次成为社会关注的一个焦点问题。从本期起,本刊将陆续刊发一组文章,试图对我国民办教育的发展历程与成就、现状与问题以及未来走向与发展举措等做一综合分析和探讨。也欢迎广大读者积极参与讨论。