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教育学院开展中学教师职后继续教育刍议
1
作者
蔡浩中
《高师函授》
1988年第6期25-27,30,共4页
前几年,根据国家对中学教师学历达标的要求,教育学院在学历教育上化了很大力气,作出了较大的贡献。但随着中学教师学历达标率的不断增加,以及近年来教师专业合格证书制度的实施,教育学院的生源逐步减少;另一方面。
关键词
中学教师
教育学院
学历达标率
专业合格证书
中小学教师培训
教育理论知识
教学质量
中学化学教学
实验学校
教育改革
下载PDF
职称材料
试论中学骨干教师的成长规律
2
作者
方文林
《中小学教师培训》
1998年第C3期15-16,共2页
关键词
中学骨干教师
成长规律
教育思想
教育科研能力
认知结构
组织管理能力
教师群体
教学个性
专业基础知识
心理品质
下载PDF
职称材料
题名
教育学院开展中学教师职后继续教育刍议
1
作者
蔡浩中
机构
上海教育学院教务处
出处
《高师函授》
1988年第6期25-27,30,共4页
文摘
前几年,根据国家对中学教师学历达标的要求,教育学院在学历教育上化了很大力气,作出了较大的贡献。但随着中学教师学历达标率的不断增加,以及近年来教师专业合格证书制度的实施,教育学院的生源逐步减少;另一方面。
关键词
中学教师
教育学院
学历达标率
专业合格证书
中小学教师培训
教育理论知识
教学质量
中学化学教学
实验学校
教育改革
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
试论中学骨干教师的成长规律
2
作者
方文林
机构
上海教育学院教务处
出处
《中小学教师培训》
1998年第C3期15-16,共2页
关键词
中学骨干教师
成长规律
教育思想
教育科研能力
认知结构
组织管理能力
教师群体
教学个性
专业基础知识
心理品质
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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1
教育学院开展中学教师职后继续教育刍议
蔡浩中
《高师函授》
1988
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职称材料
2
试论中学骨干教师的成长规律
方文林
《中小学教师培训》
1998
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