线性系统时滞反馈镇定研究

本文研究线性系统状态反馈控制存在延迟时的镇定问题。对于一般情形下的时滞镇定问题的判定,提出了一个充分条件;对于具有不稳定单根的单输入控制系统,提出了时滞镇定一个构造性的充分条件;并讨论了时滞反馈镇定控制器的实现问题。

大城市社会发展预警研究及应用初探

大城市社会发展预警研究及应用初探张春曙（上海市智力开发研究所２０００４０）１引言国内外经济社会发展史表明，在不同的国家和地区，经济的波动和社会的失衡都是一种客观的存在。严重的经济波动就是经济发展中的警情，其含义是经济增长速度低于必要的水平（甚至负增长...

中国基础教育内部效率研究评述

中国基础教育内部效率研究评述唐晓杰上海市智力开发研究所教育过程不仅是一种社会互动过程，而且是一种经济活动过程，这一论点愈来愈为人们所认同；一些经济学领域的研究方法、概念、观点亦逐渐引入对教育过程及结果的研究之中。我国运用经济学的研究方法、概念等来研究...

分散时滞两级控制大系统的镇定研究

本文研究了大系统的分散时滞两级镇定问题,导出了镇定的三个充分条件,并提出了两级镇定的设计思路和方法.

WebQuest:因特网环境下的研究性学习

目前,已经有越来越多的学校通过不同的方式连上了因特网,而且这个数字还在以几何级数增长。但是,如何利用因特网资源支持教师的教学,帮助学生学习,使技术和教学达到有机的整合,从而提高课堂教学效率,对于上述问题至今还没有形成一个较为统一且系统的认识。

中国高等教育实施贷款制度的研究

中国高等教育实施贷款制度的研究上海智力开发研究所项苏高等教育实行学生贷款入学、交付学杂费、毕业后偿还的制度，是８０年代以来发达国家和发展中国家发展高等教育的战略之一。中国高等教育正面临需求提高与经费紧张的矛盾冲突。有人认为，实施学生贷款制度是缓解矛盾...

社会、个人教育需求与学校教育功能

一、引言教育的功能问题是一个历史久远的问题,自从人类有意识地从事教育活动起,就有'办教育干什么'这个功能问题。只要人类存在,教育就会存在,教育的功能问题也必然存在。但是,教育功能问题的存在是一回事,人们对教育功能问题的研究、探讨则是另一回事。教育功能问题成为人们系统研究的课题主要还是在本世纪二战以后。就所占有的资料来看,当代关于学校教育功能的研究,主要有3个取向:属性-功能取向。

教育质量的概念分析

教育质量的概念分析朱益明编译一、教育质量的含义及定义通常，人们常常将教育质量理解成：学生的学业成就水平和学生在学校中所获知识、技能及态度为其离开学校以后的生活作准备的适切性（ｒｅｌｅｖｅｎｃｅ）；而且人们常常将在学生数量扩展同时的质量降低归因为学习条...

女童教育：国内外的进展与经验

女童教育：国内外的进展与经验唐晓杰上海市智力开发研究所一、引言１９９０年３月于泰国宗滴恩召开的世界全民教育大会确定９０年代要实现三大基本教育目标，其中“首要任务就是要保证女童和妇女的入学机会，改善其教育质量，并消除一切阻碍她们积极参与教育的因素。对教...

教师应知道什么、能做什么?

一、背景: 1983年,《国家在危急之中》联邦报告的发布加剧了公众对美国教育状况的担忧,掀起了教育界积极改革、锐意进取的浪潮。改革项目层出不穷,但几乎都疏漏了教育体系的一个关键因素:课堂教师。1986年,卡耐基教学专业特别工作组发布另一份重要报告:《准备就绪的国家:面向二十一世纪的教师》。

国际高等教育发展比较及对我国的启示

1.以邓小平同志南巡讲话为指导,有必要从国际间综合国力竞争的高度,对我国进入经济高速发展时期后的教育发展格局进行重新估计。我们根据联合国开发计划署《1991年世界人文发展报告》公布的160个国家和地区1988年的数据,对国际间不同经济水平下教育发展格局进行模拟,以得出一些带有普遍意义的初步结论,供我国重新估计教育发展格局参考。

发展中国家高等教育的改进与革命

发展中国家高等教育的改进与革命唐晓杰编译一、面临的挑战世界银行的《１９９１世界发展报告》认为，技术的进步与生产力的提高是同人力资本的投入和经济环境的质量密切联系在一起的。然而，科学与技术的能力在世界上的分布极不均衡。发展中国家的科学家与工程师只有全世...

大时间区间优化问题的“两分法”变换次优解

本文对于两端固定的大时间区间 LQ 优化问题,提出了一种基于“两分法”变换(Dichotomy Transformatinn)的次优解法.该解法避免了对高阶矩阵的求逆运算,并具有较高的精度.在此基础上,运用次优性的有关概念,给出了估计上述次优控制引起的性能损失的方法,从而使次优解的可靠性建立在定量的基础上.

民办学校透视

一、民办学校的现状自80年代以来,随着中国改革开放的深入,教育也象经济领域一样,在办学体制上呈现出了多元化的发展特点,非政府的民办学校开始兴起。尤其是进入90年代以来,民办学校的发展已突破了80年代主要集中在非正规教育、特别是驭业技术培训等领域的特点。

有关教育经费的几个热点问题

有关教育经费的几个热点问题上海市智力开发研究所蒋鸣和近年来，如何解决教育经费投入不足等几个问题，已成为社会关注的热点。关于如何解决教育投入不足的问题《中国教育改革和发展纲要》颁布之后，人们普遍关心的问题是：──究竟需要投入多少教育经费才能最低限度地保...

确保学校教育功能正常发挥的策略

确保学校教育功能正常发挥的策略唐晓杰学校教育是人类社会发展到一定阶段的产物。社会与个人对教育的需求的变化发展影响着学校教育的演进，规定着学校教育的功能范围。由于社会与个人需求的多样性，须对满足或在多大程度上满足哪些需求作出抉择，这就决定了学校教育的功...

教育改革的形势和深化我国教育改革的基本思路

一、教育改革面临的局势 党的十一届三中全会以来,我国教育走上了健康发展的道路,尤其是一九八五年《中共中央关于教育体制改革的决定》发表以后,教育改革在各个方面取得了积极的成果。没有改革,就没有新时期十年教育事业的发展。但是。

农村教师的工作效率调查

受联合国开发计划署与国家教委财务司的委托,上海市智力开发研究所于1993年9月和10月分赴江苏、河南、甘肃实地调查中国农村基础教育经费使用效率状况。在调查过程中,我们走访了7个县、27个乡、近30所学校的有关行政人员,问卷调查二百余位小学、初中教师,还与之座谈,并实地听了部分教师的课堂教学。根据所获得的资料进行的分析表明,教育经费使用效率与教师工作效率有密切的关系。鉴于此,本研究报告把重点放在教师工作效率上,并从农村教师的工作负担、工作效率、影响教师工作效率的因素等几方面来阐明我们的研究所得。

远距离师资培训中的若干问题

1995年5月28日—29日,来自北京、上海、山西、福建等地的全国著名的14位专家教授在上海对“通过远距离教育培训教师项目初等教育师资培训实验教材”的评价报告进行了评审。北京师范大学顾明远教授担任了专家评审委员会主席。国家教委电化教育委员会费玉珍处长与郑大伟同志,联合国儿基会驻华官员Ramachandran先生及邵伯栋先生也出席了评审会。