关于多重复句的层次问题

在今年的《汉语学习》第3期里读到有关多重复句的层次分析的文章,在此之前,我们也读到过类似的一些文章。总的感觉是问题还没有全部摆开,分析方法缺乏严格的形式控制,较多感性因素。就多重复句的层次问题,我们想谈一些不很成熟的意见,供同志们研究时参考。 一、多重复句的层次关系可以看作是一种“包孕”关系。“包孕”似乎比“层次”更能说明多重复句的层层组合的情况。比如这样一个例句: 1.固然,如果不认识矛盾的普遍性,就无从发现事物的普遍的原因或普遍的根据,但是,如果不研究矛盾的特殊性,就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质。

成分的定位和状语的顺序

§0 问题和方法 0.1 汉语语法有两个最基本的工作,一是语词的选择限制研究,这与汉语语法“以神摄形”的特点有关,也与汉语几千年来的研究传统一脉相承;二是语序(包括位置意义、语序与语法意义的对应等)的研究。这两方面构成了汉语语法的基础部分,可以毫不夸张地说,它们是汉语语法的两条主线。汉语中S、V、O的顺序问题不难解决,困难的是各类定语、状语等成分的顺序。关于定语的顺序,陆丙甫同志做过专门的研究。(陆丙甫,1986)笔者也曾就陆文提出过补充。(金立鑫,1987)相对定语,状语的顺序更为复杂。刘月华先生的《状语的分类和多项状语的顺序》(1983)在占有大量材料的基础上,从语法意义上对状语进行了分类,并且对所分出来的语法类进行了“语序”上的排列。刘先生对多项状语的研究是比较客观的,她的工作是令人尊敬的。但是,刘先生的研究工作似乎还有进一步深化。

语句成立的必要条件和充分条件

0.1语法学家们在孜孜不倦地追求这样一部语法:只要我们(或者机器)遵循这部语法的规则进行操作,我们就能够得到合格的并且只能是合格的句子。无疑,这样一部语法是十分迷人的。那么,一个合格的句子应该具有哪些最基本的条件(必要条件)呢?或者换句话说,构成一个合格的句子的充分条件是什么呢?讨论一下这个看似简单的问题,或许能使我们对认识语言事实的描写价值,对认识语法研究的重点,对认识语法研究中所应注意到的其它一些问题有所帮助。 0.2 本文所涉及到的几个观念:a.语义——事实;b.语法·语义关系;c.语法·语词选择;d.语法·语序;e.