高年级小学生数学自查能力培养的现状、问题及其对策

为了解高年级小学生数学自查能力培养的状况,进行了问卷调查。调查结果显示:学生在作业和考试中对待自查的态度存在明显差异;教师和家长在培养学生自查能力方面的意识有待进一步提高;学生自查方式单一,导致考试时自查不出错误。加强高年级小学生数学自查能力培养,需分层布置作业,留给学生自查的时间;进一步培养教师和家长培养学生自查能力的意识;针对不同的数学内容,教给学生不同的自查方法和策略。

从语文教材和学生生活中开发作文教学资源

培养和提高学生的写作能力，是小学语文教学的主要目标和重要内容之一，也是素质教育的重要组成部分。如何启发、诱导、帮助学生去发现生活，抒发真情是新理念下，我们语文教师的重要责任。语文教师应该运用二期课改的新理念，结合学生的年龄特点和他们的生活环境，为孩子们开发丰富的作文资源，让学生在写作文时有话可说，有话乐说。我在教学实践中摸索出两条既简单又易于操作的开发作文教学资源的途径。

优化管理 对“症”下“药”

笔者拥有十年班主任工作和三年德育管理经验,在教育过程中也曾面临跟小秦老师一样的难题,感到犹豫、踌躇,不知所措。但通过多年的实践与探索发现,这一难题可以从管理角度加以改进。从学校管理角度进行反思,“流动红旗”评选方式单一,以扣分多少来衡量班集体优秀与否,似乎略显简单与粗暴,缺乏教育温情与过程性评价,有失公允。比如,秦老师在班风管理上的目标与定位是准确的,班级中大部分学生也是“争气”的,

和你在一起，我很快乐

亲爱的爸爸，我发现你最近发福了，成了个标准的“壮汉”。整天出出进进的挺着个大肚子，走起路来身上的肉还一抖一抖的。不过，这一点儿都没有影响你在我心中的高大形象，有你的地方就有欢笑。和你在一起，我很快乐!

例谈小学四年级“情绪感知与管理”的策略

这是一节心理课，教学对象是小学四年级学生。心理健康的重要表现之一就是对情绪的良好感知和控制，这既包括自己的情绪管理，也包括对他人的情绪感知。如果个体不能通过积极合理的方式表达自己的情绪，不善于处理和控制负向情绪，就可能被情绪所“吞噬”，做出伤害自己和他人的行为。而良好的情绪管理方式能够帮助个体实现自我控制，形成坚韧、坚强的心理品质和积极乐观的心态。

“梯形的面积”教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第59—60页。 教学目标：1．理解与掌握梯形的面积计算方法，并能正确计算梯形的面积。2引导学生经历梯形的面积计算公式的探索过程，培养观察、比较、推理和归纳能力，渗透转化思想，发展空间观念。3．能用梯形的面积计算公式解决一些实际问题，感受数学和现实生活的密切联系。

教育科研结硕果 百年老校焕青春

松江区岳阳小学创建于1902年,前身是清光绪二十八年(1902年)娄县知县屈泰清为推行新学创办的娄县甘棠蒙养学堂,1907年更名城西高等小学堂.建国后,经过整理改造,学校面貌焕然一新.

亲子网上行

上个月的一天,我兴冲冲地告诉妈妈,学校要搞一个“亲子网上行”活动,要求家长和孩子一起参加。我邀请她去,没想到平时一向严肃的妈妈竟然爽快地答应了。从那以后,每个星期六晚上,“亲子网上行”

我和我的玩偶

我有一个可爱的小玩偶——猴子。它大约有二十厘米长，是用红色布料做成的。它穿着一个布兜，头上有两根触角，眼睛炯炯有神，活活一副齐天大圣的模样。它摸起来软软的，样子又非常可爱，让人看了忍不住要亲一口。

做一名勤奋学习、快乐生活、全面发展的好学生

近日，我和陈晚茹、吴隽韬三人在岳阳小学采访了到校调研的团区委少年部部长黄晓君老师。黄部长亲切地与我们交谈，

一只蜥蜴的春天

一天，我和爸爸从书店出来，路过庙前街，看见有一个人在卖蜥蜴。我情不自禁地走了过去，挑了半天，买下了一条最不老实的蜥蜴。