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包汤圆
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作者 徐佳怡 康虞佳(指导) 《作文(初中年级)》 2021年第7期14-15,共2页
每年到了除夕和元宵节,家家户户都会挂起灯笼,吃汤圆。我们家里的汤圆是外婆和妈妈亲手做的,每次包汤圆,大家都忙得不亦乐乎。今年我怀着好奇心也加入了包汤圆的行列……今年我们要包的是菜肉馅儿的汤圆。妈妈把糯米粉倒入盆中,加入适... 每年到了除夕和元宵节,家家户户都会挂起灯笼,吃汤圆。我们家里的汤圆是外婆和妈妈亲手做的,每次包汤圆,大家都忙得不亦乐乎。今年我怀着好奇心也加入了包汤圆的行列……今年我们要包的是菜肉馅儿的汤圆。妈妈把糯米粉倒入盆中,加入适量的温水,开始和糯米粉团,外婆则在厨房中大展刀法。 展开更多
关键词 糯米粉 汤圆 灯笼 肉馅 刀法 元宵节 好奇心 温水
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合作学习在初中道德与法治教学中的应用
2
作者 任欣 《好日子》 2019年第22期139-139,共1页
小组合作学习具有无可比拟的优越性,既能让学生充分享受到合作学习的成就感,也能提升教师的专业教学能力,促进学习和教学的良性发展。本文主要以下几个方面,讲授小组合作的具体运用。
关键词 合作学习 初中课堂 道德与法治 重要性
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多元化教学在小学数学教学中的应用研究
3
作者 刘美君 《小学时代》 2020年第19期36-37,共2页
随着时代的发展,学校教育也跟随社会发展的步伐,对教育教学的方法进行着逐步的改进。对于传统的教学而言,已经不太适应现代课堂的需要,尤其是小学数学的讲授更应在教学中使用多元化的讲授方式,寓教于乐,使学生在课堂中尽可能多地学习知... 随着时代的发展,学校教育也跟随社会发展的步伐,对教育教学的方法进行着逐步的改进。对于传统的教学而言,已经不太适应现代课堂的需要,尤其是小学数学的讲授更应在教学中使用多元化的讲授方式,寓教于乐,使学生在课堂中尽可能多地学习知识,掌握知识,打好基础。如何将课堂的教学方式呈现多元化,就是摆在我们小学数学教师面前需要思考的问题,本文将从小学数学课堂目前的现状入手,多个角度,不同方式对小学数学课堂的教学进行研究,力求将多元化的教学应用更好地融入课堂,提高小学数学课堂的教学效率。 展开更多
关键词 多元化 教学 小学数学 应用
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手机学习软件在小学英语混合式教学的应用
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作者 杨盈颖 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第10期51-52,共2页
本文阐述了混合式教学的基本理论,分析了手机学习软件在混合式教学中起到的作用。针对于手机学习软件在小学英语教学中的运用,总结了使用的策略,遵循教学的规律,起到一定的辅助作用,提升小学英语的教学策略和反馈评价。加强师生之间的... 本文阐述了混合式教学的基本理论,分析了手机学习软件在混合式教学中起到的作用。针对于手机学习软件在小学英语教学中的运用,总结了使用的策略,遵循教学的规律,起到一定的辅助作用,提升小学英语的教学策略和反馈评价。加强师生之间的交流和家校之间的互动。 展开更多
关键词 小学英语 混合式教学 手机学习软件
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我的铅笔盒
5
作者 周思含 蔡莹(指导) 《小学生作文》 2021年第14期69-71,共3页
不知不觉,我已经是一名小学生了。在我的求学路上,必不可少的一样东西就是铅笔盒。我的铅笔盒是一个粉色的长方体,中间有一层白色,远远望去,就像一块可口的草莓牛奶蛋糕。它是用塑料做的,摸上去非常光滑。铅笔盒的下面有一个俏皮的小笑... 不知不觉,我已经是一名小学生了。在我的求学路上,必不可少的一样东西就是铅笔盒。我的铅笔盒是一个粉色的长方体,中间有一层白色,远远望去,就像一块可口的草莓牛奶蛋糕。它是用塑料做的,摸上去非常光滑。铅笔盒的下面有一个俏皮的小笑脸,笑脸上有一个尖尖的小鼻子,让人忍不住想要摸一摸。 展开更多
关键词 小学生 长方体 求学路 笑脸
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观雨
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作者 王旷骁 蔡莹(指导) 《小学生作文》 2021年第2期90-91,共2页
下午,我和妈妈一起在客厅里看书。没过一会儿,天渐渐地暗了下来。我和妈妈放下手中的书,一齐朝窗外望去。只见天灰蒙蒙的,乌云密布,风吹得树枝发出“沙沙”的响声。突然,几滴雨点落在了窗户上。雨此刻像是一位轻盈的仙子,悄无声息地飘... 下午,我和妈妈一起在客厅里看书。没过一会儿,天渐渐地暗了下来。我和妈妈放下手中的书,一齐朝窗外望去。只见天灰蒙蒙的,乌云密布,风吹得树枝发出“沙沙”的响声。突然,几滴雨点落在了窗户上。雨此刻像是一位轻盈的仙子,悄无声息地飘落人间。 展开更多
关键词 乌云密布 响声 一会儿
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我家的小猫
7
作者 侯格轩 蔡莹(指导) 《小学生作文》 2021年第14期57-59,共3页
我家的小猫可爱极了,它的名字叫作“花卷儿”,是一只短毛猫。花卷儿穿着一身白灰黑相间的毛茸茸的外衣,一对耳朵是三角形的。它还有一双大大的可以变色的眼睛:早晨是碧蓝碧蓝的,像湖水;晚上是棕色的,像巧克力。
关键词 三角形 巧克力 小猫
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人“自然好学”吗
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作者 刘必林 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第45期267-267,共1页
人们是否是自然好学的?这个问题被无数哲人思索过。本文尝试从古人与现代心理学两个角度进行探索,古人方面以嵇康的《难自然好学论》为分析蓝本,而现代心理学方面则主要以“内生动机”的相关理论为基础,最后进行综合讨论,认为人是可以... 人们是否是自然好学的?这个问题被无数哲人思索过。本文尝试从古人与现代心理学两个角度进行探索,古人方面以嵇康的《难自然好学论》为分析蓝本,而现代心理学方面则主要以“内生动机”的相关理论为基础,最后进行综合讨论,认为人是可以“自然好学”的。 展开更多
关键词 自然好学 内生动机
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